跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2724 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
阻滯     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  運動之物體(固體或流體)於其運動過程中,由於其介面上流體之黏滯性及壓之作用,產生作用於此物體之阻,稱之為阻滯
大隊接     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一隊多人的接賽跑。如:「此次運動會的大隊接項目,本班榮獲冠軍。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.水流的量。宋.蘇軾〈游博羅香積寺〉詩:「要令水供臼磨,與相地脈增隄防。」
2.一種自然能源。藉由水流的量所產生的動,可用來發電。
深度     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  天然河川斷面之形狀甚不規則,沿斷面方向各位置之水深不同,將水流斷面積除以水面寬度,稱之為水深度,以便於水理演算(參見 hydraulic routing)之理論分析與數值計算。
  
  式中,D 為水深度;A為水流斷面積;T為水面寬度。
剪應分佈     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  一軸承受扭轉矩T時,其在斷面所產生的剪應為τ=Tγ/JJ,J為極慣性矩隨軸斷面的形狀而改變,如斷面固定為圓形,J=π1r4/2=π1d4/32為固定值,所以剪應隨半徑r之位置不同而變,亦就是剪應τ為r之函數,吾人稱其剪應隨r不同而改變稱為剪應分佈。
  一梁承受不均勻的彎曲時其斷面同時產生彎矩及剪應時,因在斷面mn及m1n1有不同的彎矩M及M+dM產生不同的水平
  F1=(My/I)dA,
  F2=[(M+dM)y/I]dA
  故有第三產生來平衡,此由剪應T作用在PP1面上為:
  
  因剪V=...
回歸基本能     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  從一九七五年開始,美國教育在民間團體上逐漸出現了一種新呼聲,回歸基本能,最後擴展成教育改革運動。
  一九五七年蘇俄首先發射第一顆人造衛星史潑尼克(Sputnik)號,引起美國各界人士對教育的不滿及不安,於是立刻開始全面的教育改革:主要措施為改革中等學校的科學及數學課程,使之更深入、更完整及更抽象,目的是希望提高學生的科學素養。但實際執行時,卻使學生在科學課程的學習上飽受挫折,產生畏懼科學的心理,引起諸多批評:學生成績年年低落,學校不必要的課程太多,工商界抱怨中學畢業生未具備工作能,大學教授批評大學新生程度太差學生品德低落,生活無目標、無理想。
  當不滿及不安的氣...
作用與反作用定律     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  牛頓學第三定律,習稱反作用定律,指物體受作用(action force)後,其反作用(reaction force)之大小與作用相同,但方向相反。
  〔學前兒童學習能測驗修訂版〕主要目的在評量二歲至六歲幼兒發展及學校準備的狀況。此分測驗係由張杏如、譚合令、黃堅厚、吳武典和王天苗等人修訂伊利諾大學C.Mardell-Czudnowski & D.S. Goldenberg所編之〔學前兒童學習能測驗〕(Developmental Indicators for the Assessment of Learning-Revised, DIAL-R)。
  〔學前兒童學習能測驗〕共有三個分測驗
  1.動作能:係評量幼兒接住動作、跳躍動作、堆積木、觸指、剪紙、配對及仿畫等項目。
  2.概念能:係評量幼兒辨...
傾覆     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  使一物體由一靜平衡狀態,以其縱向平衡中心為軸,施以側向翻轉的矩;同時該物體在翻轉後,將無法再自動回到原平衡狀態,能造成上述作用的最小矩稱為傾覆矩。
資源管理     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  人資源管理(human resource management,簡稱HRM)一詞起源於英國的labor management,二次世界大戰後美國開始用personnel management,之後有多種頪似名稱使用,如工業關係、勞資關係、僱傭關係、人管理、勞務管理、人事管理等,其定義眾說紛紜。其中以人事管理的使用較為廣泛,後來一般管理學者則以「人資源管理」稱之。「人資源管理」是指管理者在管理員工時所需執行的事務與政策,即人員招募、甄選、訓練、績效考核評估、薪酬及福利、管理獎勵等功能的活動,另涵蓋員工關係;企業文化二項職能,以達成個人與組織的目標。即組織人有效運用的一種管理功能,強...

郭崑謨主編(1985)。中國管理科學大辭典。臺北市:大中國。黃英忠、吳復新、趙必孝等編著(2001)。人資源管理。臺北市:國立空中大學。圖書館學與資訊科學大辭典。款目名稱: 圖書館人發展,上網日期:2011年7月29日,檢自http://edic.nict.gov.tw。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示