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泰山北斗
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泰山為五嶽之首，北斗星為眾星中最明亮之星。泰山北斗比喻在學術界或藝術界具有特別崇高聲望，受人景仰的人。[例]陳教授一生專研《紅樓夢》，成就無人能及，真可稱得上是紅學界的泰山北斗。
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大吃一驚
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形容非常驚訝意外。《糊塗世界》卷一一：「伯旦心裡大吃一驚，急的直跳起來。」也作「大喫一驚」。
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灌輸
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灌輸(indoctrinating)灌輸是一個教育術語，中外使用多年，但其概念並不明確。英國的教育哲學，近年走向觀念分析學派的途徑，對於教育用語概念的釐清，貢獻良多。灌輸和教學，在概念上最為接近，因此對其分析也就用力甚勤。我們說，「某人正在灌輸學生」，我們真正的意思是什麼?灌輸一詞的界說實在有待商榷。許多學者各從不同角度，設法解決此一問題，但是眾說紛紜，莫衷一是。比如，某些學者依據此詞在日常生活的使用方式，而提出說明；某些學者採用此詞在教育理論上專門性的概念，而加以 |
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兵燹
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因戰亂所造成的焚燒、破壞等災害。《宋史．卷一五．神宗本紀二》：「丁酉，詔：岷州界經鬼章兵燹者賜錢，脅從來歸者釋其罪。」《封神演義》第三回：「冀州失守，宗社無存，一害也；骨肉有族滅之禍，二害也；軍民遭兵燹之災，三害也。」
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登高望遠
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2.比喻境界越高，眼光就越遠大。如：「廣泛涉獵各種知識，方能登高望遠。」
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敏感
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1.一種神經上的病態，對外界情況容易引起迅速而強烈的反應。
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類比
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2.指可隨時間連續變化的量，亦即任何時間它的量是連續的。自然界大部分現象的變化，如光影的明暗、人說話音量的大小都是類比。相對於數位而言。
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峒
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1.早期大陸地區海南島黎族政治組織的名稱。各峒以山嶺、河流為界，有固定的地域。如：「峒長」。
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奪胎換骨
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這是「脫胎換骨」的本義。後來引申，凡是人的身心、詩文等，能脫去舊有的凡俗或格局，而改變成為美好靈妙境界的，都可稱為「脫胎換骨」。
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貓頭鷹博士