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弄柳拈花     
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比喻勾他人,到處留情。元.無名氏《看錢奴》第一折:「每日在長街市上把青驄跨,只待要弄柳拈花。」元.湯式〈賞花時.弄柳拈花手倦抬套〉曲:「弄柳拈花手倦抬,說雨談雲口倦開,鬚髮已斑白,風流頓改。」
會合點     
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1.相約見面的地點。如:「上午我們以臺北火車站正門為會合點,再一塊車去宜蘭玩。」
篷舟     
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有篷子的船。唐.溫庭筠〈西江上送漁父〉詩:「三秋梅雨愁楓葉,一夜篷舟宿韋花。」唐.皮日休〈寄毗陵魏處士朴〉詩:「兔皮衾暖篷舟穩,欲共誰遊七里灘。」也作「篷船」。
逢山開道     
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遇山不能行,則開闢道路而行。比喻遇有困難而克服之。《孤本元明雜劇.哭存孝.第二折》:「三千鴉兵為先鋒,逢山開道,遇水疊橋。」元.康進之《李逵負荊》第三折:「倒做了逢山開道,山兒,我還要你遇水橋哩。」也作「逢山開路」。
撓鉤     
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一種帶長柄的倒鬚鉤。《水滸傳》第三一回:「卻待合眼,只見廟外邊探入兩把撓鉤,把武松住。」《喻世明言.卷二一.臨安里錢婆留發跡》:「聽說錢家火起,都爬起來,收拾撓鉤水桶來救火時,那里有什麼火!」
張弓挾矢     
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拉開弓弦,射箭矢。指打獵或作戰時的緊張局面。《初刻拍案驚奇》卷三:「夫妻兩個商量收拾些本錢,在村郊開個酒鋪,賣酒營生,再不去張弓挾矢了。」
機票     
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乘飛機的票證。如:「他買了一張直飛荷蘭的機票。」
語文學習領域     
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促進相互瞭解,奠定整體社會和諧與發展之基礎。2.根據原住民族語之實際發展,經過縝密整理、翻譯與詮釋,配其他語文,建構本國多元語文課程。3.妥善運用各種教學環境與教學資源,活化原住民族語教學。4.重視原住民族語之主體性與現代特色,營造適宜的環境,培養學生主動學習族語的興趣,以傳承族語。 英文隨著地球村時代的來臨,國際間政治、經濟、文化往來頻繁,英語的重要性日益突顯。1.培養學生基本的英語溝通能力,並能運用於實際情境中。2.培養學生學習英語的興趣與方法,並能自發有效地學習。3.增進學生對本國與外國文化習俗的認識,並能尊重文...
身輕體健     
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身體健康,動作靈活。元.無名氏《貨郎旦》第三折:「沿路上身輕體健,這兒觔乏力軟。」《孤本元明雜劇.黃眉翁.第三折》:「你有何仙方妙術,保養的這等身輕體健。」
考棚     
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舊時舉行考試的場所。《六部成語註解.禮部》:「棚規:各省學政官出考,所屬府州縣其地未設試院,應蓆棚為號舍,名曰『考棚』。」《文明小史》第一四回:「在考棚外頭,看見學臺告示,心中詫異。」
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