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盜壘
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棒球運動中指跑壘員趁對方守備不注意時，盜向次一個壘包的行為。[例]站在二壘的跑者趁投手不備，跑向三壘，演出一次成功的盜壘。
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野雞車
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1.非正常排班，採臨時拉客，按人計資的計程車。[例]一出車站就有許多野雞車的司機在叫客。
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放哨
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站崗或巡邏。如：「營區裡，戒備森嚴，每日都派人站崗放哨。」
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輔導團隊工作組成
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服務資源，以及相關的專業輔導資源，如醫院、精神醫院、社會局、家庭暴力防治中心、社會福利機構、就業服務站、職訓中心、心理衛生中心、中途學校、法院、警察分局、少年警察隊、少年輔導委員會、教會、廟宇、認輔志工、家長會、社團等資源結合，建立名單、定期聯繫、相互支援、交互轉介個案、培養默契，以備不時之需。社會工作者在服務網絡的聯結上，扮演夥伴關係建構的角色。例如，在家長會中發展親職顧問委員會，在少年群體中發展少年顧問委員會，在社區中發展學童家庭互助網絡，在意外事故受害者家長間發展自助團體、支持團體等（Froland and oth...
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直挺挺
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形容身體僵直。《儒林外史》第二二回：「卜信直挺挺站在堂屋中間。」《紅樓夢》第六五回：「隆兒壽兒關了門，回頭見喜兒直挺挺的仰臥炕上。」
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網路探究式教學法
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，且每一步驟都應有清晰的指導說明。4. 資源(Resources)：有關此次主題與學習任務可用到的網站連結或其他資源列表。教師需對使用的網路資源進行篩選，提供學生完成任務時所使用的網路連結，其目的是為避免學生盲目地漫遊、留連不必要的網路空間而分心。5. 評量(Evaluation)：描述達成任務的要求與評分方式。教師必須具體告知學生評分的標準及評分方式，除此之外，評量的方式為配合不同的任務，可採不同形式進行評分，例如：書面報告、多媒體創作。6. 結論(Conclusion)：說明完成本次學習的意義，並可以提出新問題或補充...
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寄放
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將物品寄存在他處。[例]為方便起見，他將行李寄放在車站的置物櫃。 △寄存
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直立
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挺直立著。[例]守衛的憲兵直立的站著，看起來雄壯威武。
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不染一塵
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此處所列為「一塵不染」之典故說明，提供參考。唐代時，一代高僧禪宗五祖弘忍大師有七百多名弟子，他想從中選擇一位來繼承衣缽，便要他們每人做一首偈，看看誰的修行最好。當時大家都公推最傑出的神秀，而神秀也毫不退讓地站出來，在牆壁上寫下：「身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，莫遣有塵埃。」這四句的意思是說，身如樹，心如鏡，隨時勤於擦拭，必能常保潔淨，不沾灰塵。神秀的意思是要人在修行時，能夠斷絕俗欲，保持心靈純潔。弘忍大師看了這首偈後，大為讚賞，說以後修道之人若能遵守這四句話，便能修成正果，還要其他弟子們誦念。當時，弘忍的另一位弟子慧能聽到同學誦念這首偈，便說：「這首偈意境是很美，但並沒有真正參悟空性。」...
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雄風
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威武出眾的氣概。[例]他終於從失敗中站起，重振往日雄風。
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貓頭鷹博士