:::
共 1221 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
興訟
瀏覽人次:0
收藏人次:0
提起訴訟、打官司。如：「待人處世，以和為貴，若非對方欺人太甚，不要輕易興訟。」也作「興詞」。
|
|
諧和
瀏覽人次:0
收藏人次:0
調和而不衝突牴觸。《周禮．地官．調人》：「調人掌司萬民之難，而諧和之。」也作「諧緝」。
|
|
栩然
瀏覽人次:0
收藏人次:0
歡暢活潑的樣子。宋．蘇軾〈南歌子．帶酒衝山雨〉詞：「不知鐘鼓報天明，夢裡栩然蝴蝶，一身輕。」
|
|
奪門而出
瀏覽人次:0
收藏人次:0
迅速衝出大門。如：「聽到火災警鈴聲響，他立刻奪門而出。」《官場現形記》第三一回：「輕輕拔去門閂，拿在手中，預備當作兵器，可以奪門而出。」
|
|
鴉片戰爭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
故事鴉片戰爭(First Opium War )1840年(道光20)，英國艦隊抵達中國，終於爆發中英間的鴉片戰爭(英國人稱之為商務戰爭)。待英艦逼近北京大門─天津時，清政府大為恐慌，決定和英國講和，並將防守廣州的林則徐退職，由琦善代替林則徐任欽差大使和英國折衝。後來琦善因答應割讓香港等又被撤職。但是，由於英國一再以武力逼近，並再度北上，懦弱的清政府終於在1842年8月和英國簽訂了南京條約，條約內容主要有(1)割讓香港，(2)賠款兩千一百萬元，(3)廢除公行制度，(4)徵收適當關稅，(5)開廣州、廈門、福州、寧波、上海...
|
|
躁鬱症
瀏覽人次:0
收藏人次:0
sode），患者會產生極度愉悅的情緒，這樣的情緒可能被當事人形容為興奮的、有活力的、滿足的、狂喜的、衝動的……等等。除此之外，患者會表現出許多與亢奮情緒相關的行為，包括自我膨脹、精力旺盛、多話、性慾增加、失眠（睡眠時間縮短，但卻仍然擁有旺盛的精力），並且會產生自制力降低和危機感降低的情形。在輕躁（hypomania）時，患者會感覺特別有活力或創造力，且能維持正常的生活，因此許多病患會留戀處於輕躁期的感覺。實際上，許多患有躁鬱症的藝術家在處於輕躁時期的作品產量會提高，質量也會特別好。有些人很幸運地，一生長期處於輕躁的狀態。...
|
|
黔驢技盡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
遠遁，以為且噬已也，甚恐，然往來視之，覺無異能者，益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近益狎1>，蕩倚衝冒2>，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：「技止此耳！」因跳踉大3>，斷其喉，盡其肉，乃去。噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取，今若是焉，悲夫！ 〔注解〕
(1) 狎：音ㄒ｜ㄚˊ，戲弄。
(2) 蕩倚衝冒：指老虎對驢子挑釁。蕩，跳動。倚，身體貼近。衝，碰撞。冒，衝犯。
(3) 跳踉大：指老虎跳起怒吼。，音ㄏㄢˇ，老虎怒吼的聲音。
|
|
概念重建取向
瀏覽人次:0
收藏人次:0
兩個重點：第一，強調所謂的「再生產」理論，即通過學校課程再生產社會，代表性觀點有阿普爾的《隱性課程與衝突的性質》一文，其核心概念是「隱性課程」。第二個重點是自傳式的課程研究，代表性的觀點反應在平納的《自傳與自我的建造》。這個強調學校課程之個人經驗的重點，是由於對經驗的各個方面和對性別的研究而興起的。第二階段是90年代以後。此時課程的概念重建，主要表現在課程理論與實踐的傳統的重點--課程編制。第二，公立和私立的中小學的課程也發生了變化。概括起來，概念重建課程論者有以下特點：(1)他們意識到各種不同研究範式之間的差別，所以花...
|
|
津貼
瀏覽人次:0
收藏人次:0
俸給之外的補助。清．洪昇《長生殿》第四二齣：「雖然陸路衝繁，卻喜津貼饒溢。」
|
|
張系國
瀏覽人次:0
收藏人次:0
也極其重要，他的《星雲組曲》收錄小說共十篇，勾劃出從現今到二百世紀的未來情景，探索人類生命在宇宙間的衝突和交會，到底會扮演什麼樣的角色。張系國以科幻小說預言人類的命運，更透過悲憫的諷喻，批判今日人類的自滿和愚昧。 評價在華人作家中，張系國是非常特殊的一位作家，很年輕就在文壇上嶄露頭角。以小說、評論、散文與翻譯的多重角色，創造出個人的獨特風格，作品兼採科幻、寓言和寫實手法，亦極重視時代的脈動。八十年代，又以倡興科幻小說為己任，成為台灣科幻文學界的代表人物。不僅為留學生文學的代表，也成為台灣科幻小說之父，不但提供經費在中國時...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士