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團體     
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團體(group)係指具有相同規範、價值和期待的一群人,因共同目標、利益或其他娛樂等因子而組織,彼此規律地且有意識地互動,以達成特定目標的一群人,具有一定程度相互依賴的關係。舉凡大學社團或志同道合的朋友團體、或在中國社會中的所謂結拜兄弟等都可歸類為團體類型之一。一般而言,團體成員並非單指一群人而已,也不是將人口依照職業分類的統計類層如此簡單,團體成員間會彼此分享隸屬感。 團體定義團體的定義大致可劃分成三個成分:(1)一群人聚集在同一個地方;(2)有共同的特質;(3)是一個有集體認同的社會系統。一個團體包括超過兩人的成員,...
永續發展     
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s the product)正是其精義。2.跨領域的教育:永續發展教育要求每個人體會人和環境間的緊密依賴及連結關係。環境及永續之議題橫跨生物學、地球科學、社會學、地理學、哲學等各科學為一跨領域的議題。此外,其涉及的範圍固然是全球性的,但也應留心地方性的議題。3.系統性思考:要實現永續發展,必不能忽視系統性思考的重要性,任何理念與想法都應該公開接受理性的辯論。4.全民參與:永續發展教育不僅要連結不同領域的的知識及專業人士,也是公私部門、各行各業的責任。5.多元文化考量:永續發展教育應根植於在地之經驗與文化,在編製教材時,更...
分布式領導     
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目錄1 分布式領導(distributed leadership)2 分布式領導特徵2.1 多樣領導2.2 相互依賴2.3 共同參與2.4 團體分享2.5 增權益能3 分布式領導的隱含意義4 結語5 關鍵字6 參考資料 分布式領導(distributed leadership)分布式領導(distributed leadership)是一種概念性或診斷性工具,也是領導現況的描述,而不是學校領導更有效率的藍圖,也不是更好領導的處方,而是分析領導實踐的方式。分布式領導是一種方法,也是一種哲學,它強調去集權化、社會責任和集體學...
倚靠     
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2.依賴、憑恃。元.馬致遠《青衫淚》第二折:「侍郎,不爭你去了,教我倚靠何人?」《初刻拍案驚奇》卷八:「有一等做公子的,倚靠著父兄勢力,張牙舞爪,詐害鄉民。」
果斷訓練模式     
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,能迅速的處理學生行為問題,增強正向行為,以提高教學效率。但缺點是學生未能參與規範的訂定,過度嚴格與依賴教師的督導,可能會抑制學生的創造力、批判能力與責任感(郭明德,2001)。 關鍵字中文關鍵字:果斷訓練模式英文關鍵字:Assertive Discipline 參考資料李怡慧著。國小社會領域教師班級經營策略與學生學習適應關係之研究,2012年,頁25-26,國立屏東教育大學社會發展學系社會科教學碩士班碩士論文。
依靠     
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1.靠著。如:「他依靠著街燈佇立。」
2.依託、仰仗。如:「擁有一技之長是生活最好的依靠。」《紅樓夢》第三三回:「既要勒死他,快拿繩子來,先勒死我,再勒死他。我們娘兒們不敢含怨,到底在陰司裡得個依靠。」
獨木難支     
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木上的枝幹所能完全提供的;同樣的,一個國家的治亂安危,存亡榮辱,也不是君王一個人的能力所能承擔,必須依賴其他朝臣同心協力。這就是「獨木難支」的道理。後來「獨木難支」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻事情非常重大,非一人之力所能支持。在南朝宋.劉義慶《世說新語.任誕》中,另有一個關於「獨木難支」的故事︰晉朝的任愷(ㄎㄞˇ)與和嶠(ㄐㄧㄠˋ)本來交好,後來任愷失去權勢,有人就問和嶠說︰「你們不是好朋友嗎,為何你眼看著任愷失勢,卻不肯幫助他呢?」和嶠回答︰「元裒(任愷之字)如北夏門,拉攞自欲壞,非一木所能支。」 意思就是說,任愷不知檢點,自取敗壞,就好像城門將要倒塌,不是用一根木頭就能把它撐起來,同...
倚賴     
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依靠、依賴。《晉書.卷五九.東海王越傳》:「朝廷社稷,倚賴於公。」《三國演義》第二○回:「曹丞相乃國之大臣,朝廷所倚賴。」
評鑑     
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。內在效標模式的優點:深入事物內部的評估,更能了解真相。內在效標模式的缺點:缺乏客觀的評鑑標準,太過依賴專家的判斷,容易流於主觀 外在效標模式(judgmental model emphasizing extrinsic criteria)外在效標模式(judgmental model emphasizing extrinsic criteria)著重於外在效用的評鑑。外在效標模式需於評鑑前先建構一套評鑑標準,以供評估目前的表現與此標準相符合之程度。外在效標模式的優點:有客觀標準做為依據,不容易流於主觀。外在效標模式的缺...
文化再製     
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過系統的生產與再生產本身存在的條件,藉由文化再製完成,才能促成社會再製。→傳統社會中,社會再製主要是依賴家庭的經濟財富,但是近日的社會再製,則是間接地透過學校教育實行,藉由教育制度來維持和傳遞制度的合法性,亦即在治是以不同形式的字本進行競逐,不只限於經濟資本,讓社會再製能更順利地完成於隱藏關係中。Ex.學術證書的頒發、考試評量……等
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