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治軍
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訓練軍隊、治理軍政。《禮記．曲禮上》：「班朝治軍，蒞官行法，非禮威嚴不行。」《吳子．圖國》：「凡制國治軍，必教之以禮，勵之以義，使有恥也。」
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教育目的的演進
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中心，培養的人才也以專業的神職人員，或是促使其擁有更豐富的知識及專長， 如此以來才能鞏固其神權統治的威嚴，讓更多人民信服。 結論再以前的教育目的多為鞏固少數人的權利，因此不是只有貴族能接受教育，就是對人民實施愚民教育，他們只需要懂得如何遵守制度，並且跟著制度下進行就可以了，並不會讓他們多做思考。 關鍵字中文:教育目的的演進英文: Educational Aim 參考書目黃光雄(1990）。教育導論，頁27-36。師大書苑。黃光雄(1990）。教育概論，頁34-40。師大書苑。
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觀兵
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2.向人炫耀軍力威嚴。《國語．周語上》：「祭父謀父諫曰：『不可！先王耀德不觀兵。』」
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分限
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2.上下尊卑的差別。《北史．卷二八．陸俟傳》：「臣蒞以威嚴，節之憲網，欲漸加訓導，使知分限。」元．劉時中〈端正好．既官府甚清明套．八煞〉：「沒高低妾與妻，無分限兒共女。」
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威信掃地
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威嚴與信用完全淪喪。如：「老闆對員工一再食言，於是威信掃地，員工紛紛求去。」
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六扇門
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六部或六房的俗稱。古代衙門為顯示威嚴、氣派，多開六扇門。後遂以六扇門代指官府、衙門。
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凝霜
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2.比喻肅殺的威嚴。南朝梁．劉勰《文心雕龍．奏啟》：「故位在鷙擊，砥礪其氣，必使筆端振風，簡上凝霜者也。」
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威重
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1.語本《論語．學而》：「君子不重則不威。」指威嚴厚重。《文選．陸機．辯亡論下》：「而施績范慎，以威重顯。」《新唐書．卷一○七．陳子昂傳》：「臣願陛下更選有威重風為眾推者，因御前殿，以使者之禮禮之。」
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不敢妄言
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不敢輕意胡說。如：「他看縣太爺異常威嚴，不敢妄言，只得從實招了。」
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軍威
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軍令的威嚴或指軍隊的士氣。《三國演義》第一七回：「操掣劍親斬於城下，遂自下馬接土填坑。於是大小將士無不向前，軍威大振。」
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貓頭鷹博士