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國立水里商工     
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化社區策略聯盟及產學合作，暢通學生進路。六、整合教育資源，協助弱勢學生完成學業，帶上每一位學生。七、推展人性化校務參與機制，發展校務機能。 參考資料http://www.slvs.ntct.edu.tw/
戒護     
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4.重要的監獄工作。以維持監所秩序、管理受刑人生活，糾正受刑人行為與協助諸般業務之推展為內容。如：「定期實施在職訓練，以充實各管理人員之戒護知能。」
總務處     
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General Affairs)一、單位主管角色總務主任是總務處的主管，除了帶領總務處各組同仁共同推展校內的總務工作之外，也要對總務工作的成敗負責。二、營繕工程專家角色各校每年都有大大小小的營繕工程，從招標的法令、施工的技術、驗收的成續，總務主任都必須十分了解，才能確保學校財產的品質，也是總務主任最具挑戰性的工作。三、美化綠化專家角色讓學生在溫馨的校園環境裡學習，就從美化綠化開始。因此如何發揮教學效果，同時也兼顧校園的美綠化程度，並妥善使用經費，也是教務主任的重要工作之一。四、有效財產管理角色學校財產的種類繁負龐雜，隨...
宜蘭國小     
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校」。隔年(1941)3月25日又更名為「台北州宜蘭市向陽國民學校」。此時期主要是配合教育政策，並以推展女子教育為目的，其中裁縫和家事科目是本校的特色課程。台灣光復後，民國35年5月1日奉台北縣宜蘭市公所宗教字第367號函，更名為「台北縣宜蘭市女子國民學校」並附設幼稚園。民國36年高等科停止招生。民國39年宜蘭縣設治，又更名為「宜蘭縣宜蘭市女子國民學校」。民國41年增設「宜蘭女子國民學校民眾補習班初級班」。此時期採二學期制，8月1日開學，修業六年，含初級四年，高級二年。教育目標首重國民道德之培養及身心健康之訓練，並授以生...
特殊教育     
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源，指各級主管機關應主動協調醫療機構，針對身心障礙學生提供有關復健、訓練治療、評量及教學輔導諮詢。為推展本法第二十三條第二項身心障礙兒童早期療育，直轄市、縣(市)政府應普設學前特殊教育設施，提供適當之相關服務。第八條 本法第二十六條所定特殊教育學校校長應具備特殊教育之專業知能，指應修習第二條第二項所定特殊教育學分三學分以上。第九條 本法第二十八條所稱個別化教育計畫，指運用團隊合作方式，針對身心障礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫；其內容包括下列事項：一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。二、學生所需...
國立中壢高商     
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過51%。重視學生技職技能，96學年度取得電腦軟體乙級證照通過率達88%，居全國之冠。重視校園E化，推展班班電腦，提昇行政、教學效能。成立文藝中心，提昇校園藝文氣質。提倡一人一運動、培養師生電腦應用及第二外語能力。 校訓公、誠、勤、毅 校徽 學院系所國際貿易科 商業經營科 資料處理科 綜合職能科 綜合高中 校史1965年(民國54年)：附設高級商業職業進修補習學校設立。1968年(民國57年)：初級部停止招生；校制改制，定名臺灣省立中壢高級商業職業學校。1971年(民國60年)：綜合商業科與會計統計科設立。1977年(...
熙寧變法     
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一些具體措施還是保留了下來。 農業方面宋神宗熙寧二年，王安石任參知政事，設立制置三私條例司，新法全面推展。王安石的理財源則是「民不加賦而國用足」，實際方法，在農業方面是開墾荒地，興修水利，消除生長障礙，改善生產環境，以提高產量。例如：青苗法是政府低利借錢給急需用錢的農民，使農民不受富豪高利貸的剝削，可以致力生產。 商業方面主要是政府控制物價，避免大商人用操縱物價的手法賺取暴利。例如市易法就是政府出資買賣貨物以平衡物價，也貸款給小商人做生意，以擺脫大商人的控制。 軍事方面保甲法與保馬法雖然以兵農合一為目的，卻也有裁減冗兵，...
僑光科技大學     
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七十一年～民國八十三年）民國七十一年十月黃校長退休，董事會聘請陳伯濤先生擔任校長。在此期間陳校長積極推展校務，於七十二學年度起奉准成立二專日間部，設有資訊管理與國際貿易二科。四、擴張時期（民國八十三年～民國九十一年）民國八十三年八月楊超塵教授奉教育部函准，開始主持校務，更求發展，學校無論在系科增設，校園建設等方面均呈蓬勃發展現象。二專夜間部自民國八十三年至八十九年間陸續增設有資訊管理、應用外語與財務金融科。二專日間部亦於八十九學年度增加了企業管理、應用外語（英文組）與財務金融科。民國八十九年學年度升格為“僑光技術學院”，...
白話文     
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以口語為基礎的書面語言。相對於文言文而言。為現今最普遍使用的文體。[例]胡適是近代推展白話文運動的代表人物。　△語體文
柔道     
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2.一種徒手搏擊的武術。攻防、對練時以柔能克剛、剛柔並濟為特點，近似於摔跤。日本做有系統的訓練與推展，目前盛行於全世界，西元一九六四年，第十四屆奧運開始列為正式比賽項目。也稱為「柔術」。
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