跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 1138 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：382.2408 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
蘭葉描     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種中國繪畫技法。因所畫線條，形如蘭葉而得名。
鉛筆素描     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
鉛筆素描 「素描」被視為學習繪畫者的基礎訓練。簡單的說，即是以單一色調作為表現的手法。而以鉛筆為工具使用，是最為方便快速的方式之一。因此在功能上，透過素描的學習可以幫助培養觀察力、並作為創作作品之前的草稿階段。 鉛筆通常分為H、 HB、2B 至8B、9B不等，B的數值越大筆蕊越黑且軟。軟橡皮也常在畫鉛筆素描
狀態描述概要     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
通常以狀態變遷圖或狀態變遷表，描述一個系統狀態變遷的行為。
描摸     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.描繪、摹寫。宋．周密〈杏花天．漢宮乍出慵梳掠〉詞：「丹青自是難描摸，不是當時畫錯。」
2.捉摸。宋．劉克莊〈憶秦娥．春醒薄〉詞：「古來成敗難描摸，而今卻悔當時錯。」《朱子語類輯略．卷四．程子門人》：「最難看，須是輕輕地挨傍他，描摸他意思方得。」
描述性書目     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　描述性書目關心的是圖書的實質載體，而非它的智識內容。描述性書目對所著錄的每部書的實體特徵，均提供詳細充分的描述，希望書目使用者能藉這些關於圖書形式特徵的系統化描述，確認一本書是否符合所需，或藉此瞭解一書不同版本（edition）或同一版本之不同印本之間的變異。要清楚知道一本書各種不同本子間的差異，就得依賴描述性書目對各本圖書特徵的描述。描述性書目在著錄內容之細節與數量方面，均比列舉性書目豐富深入，除了以摹抄或複製書名頁的方式掌握書名、作者及出版事項的形式特色外，對於格式、頁數、印刷式樣、插圖、紙張、裝訂等與實體有關的細節亦詳實記述。
　　描述性書目一般被視為是分析性書目的分支，...
Bowers, F. (1977). Principles of bibliographical description.(Reprint.). New York: Russell & Russell.Harmon, R. B. (1989). Elements of bibliography: A simplified approach. (Rev. ed.). Metuchen, N.J.: The Scarecrow Press.Stokes, R. (1982). The function of bibliography. (2nd ed.). Aldershot, Hants: G...
描述教育學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　描述教育學是德國教育學者費雪(Aloys Fischer)所提出來的教育科學構想。他在一九一四年出版的［描述教育學］指出，教育科學研究的基本課題是在於對教育的事實進行不預設任何理論框架的描述。這種教育科學的構想是本於費雪對經驗科學的素樸看法，他認為純粹經驗科學總是起於經驗的蒐集，繼以仔細的觀察，然後將經驗進行歸類，最後用嚴格確實的方法建立專門學科體系。教育的科學研究也循同樣的思考進程，先把教育作為純粹事實來處理，這個事實是和人類的歷史社會生活同時並存，是一種目標導向的文化實踐活動。對於這個活動的研究，過去往往用某種理論作出發，所得結果並不真切。費雪因而主張要不帶任何理論來對教育實踐活動進行...
平面描跡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
將敵、我雙方水面單位的相對運動與位置予以圖示，稱為平面描跡。可用作艦隊運動圖，以供給戰術資料，並指示發射的安全限角，以免危及友艦。
描述的解釋     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　高德門(L. Goldman)以三度空間的立體模式來說明學生資料的來源、處理方法、解釋類型等三者之間的交互關係，此一立方體的長寬高三個向度為：
　　1.寬的向度係「資料來源」：分為測驗資料、非測驗資料等兩類。
　　2.長的向度係「資料處理方法」：分為機械處理（統計處理）、非機械處理（臨床診斷處理）等兩類。
　　3.高的向度係「解釋類型」分為描述的解釋、溯因的解釋、預測的解釋、評斷的解釋等四類。
　　「描述的解釋」係描述學生身心特徵狀態，如學生的人格特質、自我觀念、行為困擾、智力高低、語文能力、數學能力、身體健康等特徵。教師與輔導人員可收集有關學生各種...
斷層掃描     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種以截面顯示物體或人體內部結構的攝影過程。用不同角度的放射線穿透物體或人體，以電子儀器接收訊號，再經電腦將訊號重組後以橫截面或縱截面顯示出物體或人體的內部影像。如：「他將到醫院接受電腦斷層掃描，找出身體不適的原因。」
形狀描述     
瀏覽人次:0 收藏人次:0

(一)程式語言中描寫物件外型的參數（通常是視窗的長寬）。
(二)積體電路布局中決定注入雜質範圍的參數。
回到頁面頂端圖示