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亂流擴散係數     
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　　擴散作用為亂流所具有的一項特性。它藉助於亂流中漩亂的調混作用，將流體中動量、動能、及流體中混有的熱量、污滓質粒等予以傅散開。此項屬於亂流調混作用的傳送率(rate of transfer)，比流體分子者，佔有多個階值數(serveral orders of magnitude)。
　　因亂流方程式之複雜，因此對於亂流擴散性質的處理，吾人可以仿照分子熱擴散的熱擴散方程式，將亂流之熱擴散方式近似的模擬寫成：
　　
　　式中，θ為溫度；k為亂流擴散性質之重要係數，通常稱為漩渦熱擴散度(eddy diffusivity)，或亂流熱擴散係數，有時亦稱作熱調和係數(e...
擴充教育經費補助委員會（英國）     
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　　英國擴充教育經費補助委員會為負責補助擴充教育的法人機構，根據〔一九九二年擴充教育及高等教育法案〕(Further and Higher Education Act 1992)而設立。
　　擴充教育經費補助委員會屬於法人組織，設有兩個：一為英格蘭擴充教育經費補助委員會(Further Education Funding Council for England)，一為威爾斯擴充教育經費補助委員會(Further Education Funding Council for Wales)。前者共有十二至十五位委員，而後者則由八至十二位委員組成。委員均由教育科學部長任命，部長並分別從中指派...
費克擴散定律     
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　　考慮如圖所示之系統，一薄隔板將兩氣體A與B分開。當隔板被移除後，兩氣體互相擴散至平衡，且氣體在整個箱子中之濃度均勻為止。費克擴散定律陳述單位面積之成分質量流通量與濃度梯度成正比，亦即：
　　
　　式中D為比例常數－擴散係數，m2/s，s是秒； 為單位時間之質量通量，kg/s；C為單位體積之成份A質量濃度kg/m3，m是公尺。
擴散管     
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　　管子直徑由小逐漸擴大的部分稱為擴散器(diffuser)，如下圖所示，而具有擴散器的管子即稱為擴散管。圖中之 hL 表示摩擦損失落差(friction losshead)；CL表示損失係數(loss coefficient)；V1及V2各表示流體速度；而 g 表示重力加速度。（參見 conical tube及conduit enlargement）。
擴大機     
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放大音頻信號的機器，是整個擴音機系統中負責放大功能的主機。可以將傳聲器、拾音器所收到的微弱音頻信號放大，傳達至揚聲器輸出。
漸擴噴嘴     
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　　一種在流體流動方向其截面積漸增的噴嘴，叫做漸擴噴嘴。對於不可壓縮流體或次音速的可壓縮流體而言，當其流經此漸擴噴嘴時，則流體本身會由高速、低壓轉變為低速、高壓。
學托擴運動（美國）     
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　　學托擴運動是美國在十九世紀末的一種暑期成人教育活動，由文森(John Vincent)和米勒(Lavis Miller)於一八七四年夏天創立於紐約的學托擴湖。原係為主日學校教師所提供的一種暑期集會，但因頗受歡迎，故也吸引其他人士的加入，課程內容也隨著增廣，開辦了語言、文學、演說、音樂、圖書館人員訓練等一連串課程的夏季學校。此一活動很快地傳布到其他地區，並發展正式的系列演講、音樂會、研討會和特殊興趣俱樂會等推廣教育活動。一八七八年，並發行〔學托擴識字和科學圈〕(Chautauqua Literacy and Scientific Circle)之刊物，結合各地區自助團體提供一般成人教育課程，...
多用途網際網路郵件擴充（傳輸標準）     
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是簡易郵件傳輸協定（SMTP）延伸出的通信標準，使得在電子郵件中可傳送多媒體文件。
多元技術學院及擴充教育學院經費補助委員會（英國）     
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　　多元技術學院及擴充教育學院經費補助委員會是英國政府依據〔一九八八年教育改革法案〕第一三二條規定新設的大學以外高等教育機構的經費補助單位，於一九八九年四月一日正式成立，其組織架構與大學經費補助委員會類似。委員會由十五位委員組成，委員均由教育與科學部長聘任，並由其中一位委員擔任主席。十五位委員中應有六至九人為學術界代表，其人選由教育與科學部長在高等教育領域中就有經驗、聲望，且目前仍服務於高等教育學術界之人士中挑選之；其餘委員則由教育與科學部長從工商業界具實務經驗（含工商業、財務界或其他專業領域實務工作）之人士中挑選之。
　　依［一九八八年教育改革法案］第一三二條之規定，多元技術學院及...
大氣擴散     
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　　物質隨大氣流動而傳送及分散的現象。一般將紊流中氣體或粒子運動的行為稱為「紊流擴散」(turbulent diffusion)，或在大氣環境中為「大氣擴散」(atmospheric diffusion)，然而該詞的擴散並不意指僅有「分子擴散」的現象，而是平流傳送及分子擴散的總和。因此，描述此現象較佳的用詞應是大氣延散(atmospheric dispersion)，但大部分的狀況下，都是以「大氣擴散」一詞來代表「大氣延散」的現象。研究大氣擴散的方法可分為兩類：尤拉法(Eulerian approach)及拉格朗進法(Lagrangian approach)，前者是以空間上的定點所測得的速度及...
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