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注意力缺陷過動症有效教學
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目錄1 一、環境安排原則2 二、有效教學原則3 關鍵字4 參考資料: 一、環境安排原則1. 情境的安排ADHD的幼兒欠缺刺激的篩選能力，老師就需幫忙幼兒盡量排除周邊干擾的刺激；在教室內，可以安排坐在最前排，避免坐在靠窗、門、走廊、風扇或冷氣口下方；教室除了課桌椅、黑板、文具外，不要有其他的雜物，創戶最好能裝置窗簾，以減少戶外不必要的刺激。2. 作息時間的安排(1) 規律的時間安排: ADHD的幼兒適應環境能力不佳，不容許環境內容經常變換，包括作息時間也不頻繁的更動，最好將各種作息活動的特性是先告知幼兒，以防因為環境不適而...
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循名校實
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依照其名來考核其實。《晉書．卷六十六．劉弘傳》：「皆功行相參，循名校實，條列行狀，公文具上。」也作「循名責實」。
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書格
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1.一種文具。寫字時用來支撐手臂，以防墨汙。清．袁枚《隨園詩話補遺》卷八：「手戰愈增書格弱，目昏翻厭紙窗明。」
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趕搶攤
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科舉考試時，在考場外面臨時擺攤，出售文具或書籍、古玩，並代替考生謄寫三代履歷的行業，稱為「趕搶攤」。《儒林外史》第四二回：「一路打從淮清橋過，那趕搶攤的擺著紅紅綠綠的封面，都是蕭金鉉、諸葛天申、季恬逸、匡超人、馬純上、蘧駪夫選的時文。」
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統購
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統一購買。如：「陳先生負責統購文具用品。」
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書鎮
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鎮壓紙張或書籍的文具。多用銅、鐵、玉、石等製成。也稱為「鎮紙」、「鎮尺」。
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墨水池
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一種用玻璃製成的文具。上面有帶蓋子的小池，通常是兩個，用來盛放不同顏色的墨水。
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公事包
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用來放置文件、文具等物件的手提包。如：「這公事包內有重要文件，請妥善保管。」
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墨盒
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一種文具。方形或圓形，像小盒子，裡面放絲綿，蓄積墨汁，隨時可用毛筆蘸著使用。《老殘遊記》第一六回：「老殘揭開墨盒，拔出筆來，鋪好了紙，拈筆便寫。」
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竹黃
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2.一種工藝品。以竹筒加工製成果盒、文具盒等。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士