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厚壁組織     
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編譯者 徐善德、廖玉婉《植物生理學》 偉明圖書有限公司，2006.5柯勇，《植物生理學》 藝軒圖書文具有限公司，2004.2Salisburg & Ross, 譯者 高清，《植物生理學》，華岡出版有限公司，民國65年3月相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E5%8E%9A%E5%A3%81%E7%B5%84%E7%B9%94# 關鍵字中文關鍵字：厚壁組織英文關鍵字：...
書客     
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1.帶著書籍文具到學堂裡去兜售的小販。《儒林外史》第一回：「走到村學堂裡，見那闖學堂的書客，就買幾本舊書。」
木質部     
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編譯者 徐善德、廖玉婉《植物生理學》 偉明圖書有限公司，2006.5柯勇，《植物生理學》 藝軒圖書文具有限公司，2004.2Salisburg & Ross, 譯者 高清，《植物生理學》，華岡出版有限公司，民國65年3月 關鍵字中文關鍵字：木質部英文關鍵字：xylem
村上春樹     
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出的第一球就被他打到左外野，二壘安打。就是那時我起了這個念頭：我可以寫一本小說。」球賽結束後村上就到文具店買了鋼筆和紙，開始創作他的第一部小說《聽風的歌》。每天爵士店打烊之後，村上就在廚房挑燈夜戰一、兩個鐘頭進行小說寫作，但也由於寫作時間有限，間接形成第一本小說句子和章節都很短的特徵。這部小說大約花了村上六個月的時間完成，村上將作品投稿到文學雜誌《群像》的新作家文學競賽初試啼聲，結果一舉贏得1979年的群像新人獎。村上常說，如果當初沒有得獎，後來可能也不會寫小說了。之後村上應出版社之邀，先交出了一些短篇小說、翻譯作品和散...
分生組織     
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編譯者 徐善德、廖玉婉《植物生理學》 偉明圖書有限公司，2006.5柯勇，《植物生理學》 藝軒圖書文具有限公司，2004.2Salisburg & Ross, 譯者 高清，《植物生理學》，華岡出版有限公司，民國65年3月相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E5%88%86%E7%94%9F%E7%B5%84%E7%B9%94 關鍵字中文關鍵字：分生組織英文關鍵字：c...
薄壁組織     
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編譯者 徐善德、廖玉婉《植物生理學》 偉明圖書有限公司，2006.5柯勇，《植物生理學》 藝軒圖書文具有限公司，2004.2Salisburg & Ross, 譯者 高清，《植物生理學》，華岡出版有限公司，民國65年3月相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E8%96%84%E5%A3%81%E7%B5%84%E7%B9%94 關鍵字中文關鍵字：薄壁組織英文關鍵字：p...
維果斯基的社會歷史論     
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玩具表示尋求成人援助以取得該玩具。2.指標性語文期：使用的語言符號被歸納認知思考的結構。此一時期的語文具有標示(labeling)的功能，用以連結外界具體的事物，例如以動物園一詞表示許多不同種類的動物供全家出遊的地方。此時期的兒童在使用正確語詞字句與文法時未必能精準地理解其中真正含意，也無法判斷語意的正確與否。但是他們已經能使用語言來導引注意力的焦點，使語言與行動同步進行，且藉由抽象的語文來激發抽象的思考。3.外在語文主導期：運用環境中的語言文字符號來引導自身行為，並解決面臨的困境。如使用手指計數來了解某物品的數量以比較...
硯臺     
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磨墨的文具。通常用較密緻的石頭製成。[例]硯臺是寫書法必備的文具，也是文房四寶之一。　◎
學習過程     
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在教學中過份簡化自然界與人類現實的複雜性。關注知識建構而不是知識再生產。提供真憑實據的任務，即有上下文具體真實情境的任務而不是抽象指導的任務。提供實際生活型、個案型學習環境而不要事先確定好教學序列。重視反思性實踐。建構結合具體情境和具體內容的知識。通過社會協商而不是彼此無謂競爭給集體協同建構知識予以支持。喬納森認為，㉃少從某些方面來說，設計建構主義學習環境比設計客觀主義教學更為困難些，這是因為前者尚無清晰的設計模式來說明教學事件的序列，甚㉃有些人認為這樣的設計模式是不可能的，因為知識建構過程㉃少在某種程度上來說是依賴於具...
筆墨紙硯     
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書房常備的筆、墨、紙、硯等文具。清．洪昇《長生殿》第十二齣：「啟娘娘：紙、墨、筆、硯，已安排齊備了。」也稱為「文房四寶」、「文房四士」。
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