:::
資料庫查詢時間：203.1314 ms
共 95 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
周邦彥
瀏覽人次:0
收藏人次:0
」 作品特色前人論詩，每以柳、周並稱。這意思是說他兩人的作風有些類似。張炎說過：「周情柳思。」近人馮煦也說：「屯田勝處，本近清真。」周柳相類之處是很顯然的，喜用長調，長於鋪敘，好寫豔情，精於音律，這都是他們外表的相似處。但在藝術表現上，他們卻有區別。在格調上，柳較自由而周嚴整；在語言上，柳重通俗，而周重典雅；這是比較顯著的。一、形式方面周邦彥精通音樂，和掌管音樂機關的權位和便利，再加以帝王的獎勵，從事審音調律的工作，而達到律度嚴整的階段。宋史稱他「好音樂，能自度曲，製樂府長短句，詞韻清蔚傳於世。」可知他對於音樂造詣的高深...
|
|
晏幾道
瀏覽人次:0
收藏人次:0
之也是他這樣的「癡」，才能寫出這麼樣的好詞。晚年家境中落，其詞更多感傷情調。 著作《小山詞》 評價馮煦：「淮海、小山，真古之傷心人也。其淡語皆有味，淺語皆有致，求之兩宋詞人，實罕其匹。」 特色簡介其詞受五代豔詞影響而又兼「花間」之長，他為人多情善感，多抒寫人生失意之苦與男女悲歡離合之情，很有特色，充滿感傷情調，以小令見長，工於言情，作品親切自然，幽香細膩，委婉纏綿，但真摯深沉超過了其父。 參考資料《唐宋詞欣賞》地球出版社，1990年1月初版《唐宋詞百家全集》廣州出版社，1994年9月《晏殊晏幾道詞選》劉逸生編，遠流出版社...
|
|
馮延巳
瀏覽人次:0
收藏人次:0
》。 評價關於馮正中的詞，後人有許多評論。晚清詞人王鵬運刊刻了馮正中的詞集;《陽春集》，前面有詞人馮煦寫的序文，因為是同姓，馮煦非常推尊馮正中，常稱：「吾家正中翁」，說他上翼二主，下啟晏歐，既增強了南唐詞風的影響，又為大晏（殊）、歐陽開啟創作之途徑，將馮正中樹為中國詞學發展史轉折期的代表性作者。清代劉熙載曾指出:“馮延巳詞﹐晏同叔(晏殊)得其俊﹐歐陽永叔(歐陽修)得其深。”(《藝概》)馮煦...
|
|
風光月霽
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「光風霽月」之典故說明，提供參考。「光風霽月」原作「霽月光風」。《全唐詩外編》中收有〈楚泊亭〉一詩，詩中以「霽月光風」形容雨過天青後，月色明亮，微風和煦的景象。後來「光風霽月」這句成語就從這裡演變而出，用來形容雨過天青後的明淨景象；亦用來比喻政治清明，時世太平的局面；或用來形容人品光明磊落。但也有人以為《大宋宣和遺事》方為此語之源。《大宋宣和遺事》之作者相傳為南宋人，亦傳為宋朝遺臣於元時所作，內容主要記述宋代徽宗、欽宗、高宗三朝的故事。其中有一段文字：「茫茫往古，繼繼來今，上下三千餘年，興廢百千萬事，大概風光霽月之時少，陰雨晦冥之時多；衣冠文物之時少，干戈征戰之時多。」意思是說就歷史...
|
|
秋月春風
瀏覽人次:0
收藏人次:0
皎潔的秋月，和煦的春風。比喻美好的時光、景致。唐．白居易〈琵琶行〉：「今年歡笑復明年，秋月春風等閒度。」也作「秋月春花」。
|
|
班級經營要點
瀏覽人次:0
收藏人次:0
牲。2.氣氛和諧和諧的氣氛是班級經營的重要基礎，透過氣氛的營造可以凝聚全班的向心力，提供學生溫暖、和煦、自由、無拘束的學習生活。教師在班級氣氛的營造方面，應該隨時提供學生溫馨的學習氣氛，降低學生在班級生活中的壓力和焦慮，引導學生在自由、輕鬆的環境中學習。3.組織平順班級組織的特性往往影響教師與學生的互動，平順的組織具有降低挫折感與焦慮感的作用，可以提供組織成員在班級生活上的保障，使學生降低對班級生活的恐懼和焦慮，讓學生喜歡班級的組織氣氛，願意投入班級生活的各種組織，對教學品質與學習效率的提升有正面的意義。(四) 要掌握全...
|
|
和風細雨
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.和煦微風、細柔小雨。如：「和風細雨中，輕舟盪漾湖上，是一大樂事。」
|
|
沐浴春風
瀏覽人次:0
收藏人次:0
沉浸在和煦春風之中。比喻良師善於教導，能令學生快樂的感到心靈的滿足。如：「在王老師的教導下，學生們猶如沐浴春風，個個進步神速。」
|
|
慈母
瀏覽人次:0
收藏人次:0
慈愛的母親。[例]慈母對子女的愛，有如冬陽，和煦而溫暖。
|
|
目空四海
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「目空一切」之典源，提供參考。 ※＃宋．陳亮《陳亮集．卷一六．題跋．題喻季直文編》1>烏傷固多士，而稱雄於其間者，余熟其四人焉，蓋非特烏傷之雄也。喻叔奇於人煦煦有恩意，能使人別去三日，念之輒不釋。其為文精深簡雅，讀之愈久而意若新。何茂恭目空四海，獨能降意2>於一世豪傑，而士亦樂親之。其文奇壯精緻，反覆開闔，而卒能自闡其意者。陳德先舉一世不足以當其意，而人亦不願從之游，然其文清新勁麗，要不可少。喻季直遇人無親疏貴賤皆與之盡，而於余尤好。其文蔚茂馳騁，蓋將包羅眾體，而一字不苟，讀之亹亹而無厭也。 〔注解〕
(1) 典故或見於宋．蘇軾〈書丹元子所示李太白真〉詩。
(2) 降意：屈意、降...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士