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燈謎     
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元宵節時揭示在花燈或看板壁上供猜測的謎語,猜中者多可獲得獎品。[例]每逢燈節,許多寺廟都會舉行猜燈謎活動。 △燈虎、文虎
教育產品     
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後才能斷定它的良莠。顧客在購買這種無形產品前,通常會找一些有跡可循的線索(如學校家長或校友的經驗)來猜測產品可能的品質。也正因為如此,學校必須非常注意形象以及品牌管理,並儘可能以事蹟和口碑行銷來作為宣傳工具。2.變異性工業產品是制式化的產品,因此我們大可在產品還未完成時就定好產品最後的樣式和功能,並以客觀的標準來決定製成品的好壞。而教育產品卻是需要經過顧客參與才能完成的,由於顧客有著不同的智力、個性、喜好、脾氣、社經背景,這些都不是學校可以控制的,所以學校最後的產品也會因人而異,使產品好壞的評量更為困難。也正因為如此,為...
失實     
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和事實不符。[例]這篇報導嚴重失實,而引發許多猜測與誤會。
大出意料之外     
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與預期、猜測的相差極遠。如:「這次聯考試題,真教人大出意料之外,令不少學者專家跌破眼鏡。」
數學寫作     
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方式,或者運用到何種技巧與推理,透過文字的敘述,學生可檢驗自己邏輯順序是否正確,是否有哪個步驟是屬於猜測的部分,如圖形為正方形,但同學卻只是純屬猜測並無證據來證明。透過此形式,學生可將解答技巧記錄下來,以供同儕或者日後複習做為參考,或許也可與老師彼此間激盪出不同的火花。 解釋觀念此類與解題類型不太相同,解釋觀念主要強調於概念教學之後,讓學生立即用文字的方式來敘述所學觀念,並用自己的話寫下,如此可培養學生組織與建構的能力,並且對於概念培養上也能增加其...
珍珠港事件     
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戰場,並以其強大的工業能力作為後盾,一舉使疲弊的歐戰和太平洋戰場得以反擊。針對此事件,也有許多陰謀的猜測,如美國事前早已知情等。但無論如何,此事件都是戰爭中的一大轉捩點,並改變了許多人的命運。 參考書目註1李邁先譯(1974)。西洋近世史冊三,頁200-202。台北:幼獅出版
謎言謎語     
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像謎語那樣難以猜測的話。元.無名氏《度柳翠》第一折:「謎言謎語,知他說甚的?」
密訪     
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暗中探訪或詢問。《喻世明言.卷一七.單符郎全州佳偶》:「乃遣人密訪之,果邢知縣之弟,號為『四承務』者。」《彭公案》第一五回:「李七侯到了內書房,遂向李壯士附耳,如此如此。這一隻青布靴為證,可以前去密訪,須用兩個文武全才之人。」
猜啞謎     
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猜測無從想像的事。如:「你有什麼話就直接了當的說出來吧!別讓大夥兒在這兒猜啞謎。」
進步主義數學教育     
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是為了兒童而加以設置,因此在教導數學相關知識時,可成為幫助學生發展的一項工具之一,舉例而言,可培養出猜測、抽象、類化、符號作用、證明能力等等。 數學能力理論每位兒童的數學能力不盡相同,因此在教學過程中,學生的吸收能力也會有所差異,因此老師應特別注意此特點,讓在數學科目上天生較弱的學生,也能獲得良好的學習狀態。 學習數學理論在學習數學的過程中,學生將學習對事物有探究、發現、討論以及分工合作的能力,而在學習過程中,可提供有挑戰性的教學內容,但需特別注意課程內容必須注意安全,如此在能正確的培養出自心以及積極的態度。 進步主義在...
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