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猜測     
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猜想、推測。如:「沒有真憑實據,不宜妄加猜測。」
猜測校正公式     
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  新法考試的試題係由客觀式的測驗題所組成。每一試題均有幾個可能的答案,由受試者從中選擇其一。這種作答的方式易受猜測因素之影響,因而猜測之校正問題一直受到關注。猜測之校正。旨在控制猜測因素,使它不致在實質上影響考試分數意義。為了達到此一目的,心理測驗與統計學者已經設計幾種不同的校正方式,其中最常用的的公式如下:
  S=R-[W/(n-1)] (公式一)
  上式中,S代表某一受試者的校正後分數;R為其答對的總題數;W為其答錯的題數;n為每一試題的選項。如係是非題,則S=R-W;如係五選一的選擇題,則S=R-(W/4)
  此一校正公式根據一項基本假設:受試者如非...
推測;猜測     
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對某些問題的推理及猜測
    
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推想、估量。如:「預測」、「推測」、「猜測」。
    
瀏覽人次:6995 收藏人次:3110558
2.推測、想像。如:「猜測」、「猜想」。《紅樓夢》第五○回:「眾人都不解,想了半日,也有猜是和尚的,也有猜是道士的,也有猜是偶戲人的。」
既往不咎     
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春秋時,孔子有個學生名叫宰我,能言善道。有一天,魯哀公問宰我:「土地神的牌位要用什麼木材比較好?」他回答說:「可以參考古人的作法,像夏朝時是用松木,殷商時期多用柏木,而周朝一般都是用栗木,意思是要讓人民『戰栗(通「慄」)』。」孔子後來聽到宰我這番話,覺得他隨便猜測古人的用意,毫無根據,十分不妥當,就說:「已做過的事就不便再解說了,已經完成的事也不便再挽救,而對已經過去的事更不便再去追究是非。」意思是要宰我說話小心,對沒有把握的事不要亂加臆測。「既往不咎」就是出自典源文中的一個成語,表示對過去的錯誤不再追究責難的意思。
唯唯諾諾     
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(4) 先意承旨:善於揣度心意,奉承他人。見「先意承志」。
(5) 觀貌察色:觀察表情、臉色,以猜測對方心意。
    
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2.猜測、推測。如:「出其不意」。《莊子.胠篋》:「夫妄意室中之藏,聖也。」《管子.小問》:「君子善謀而小人善意。」
一鼓作氣     
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,正是敵人的勇氣大減,而我們士氣最旺盛的時候,所以我們才能打敗敵人。然而像齊國這樣的大國,用兵是很難猜測的,我擔心他們會有埋伏,所以下車查看,看到他們的車跡混亂,旗幟也散亂地倒下時,可以斷定他們是真的被打敗了,才敢放心地乘勝追擊。」後來原文中的「一鼓作氣」,就被用來比喻做事時要趁著初起時的勇氣去做,勇往直前,才能一舉成事。
鑑別度     
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的,表示低分組學生答對百分比高於高分組,具有反向作用,該試題應淘汰。其原因可能是因為能力低的學生胡亂猜測,結果碰巧猜對;能力高的學生看不懂題目、會錯意、粗心大意。一般而言,鑑別度以0.25以上為標準,高於0.4為優良試題。如表2中,該試題鑑別度為0.5,顯示該試題為優良試題。常用的評鑑原則是先選出鑑別度較高的試題,然後,再從中選出難度指數較適中的題目。
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