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漆器     
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1.一種表面塗漆的手工藝品。漆上常以繪畫、雕刻、鑲嵌加以美化，色彩絢麗，紋飾優美動人。
海岸擬茀蕨     
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多生長於花蓮、台東、恆春半島、蘭嶼、綠島等海岸地區，常見在海邊礁岩及林緣空曠地區等群集而生用途：庭園美化、吊盆、大型盆栽等 介紹水龍骨科(Polypodiaceae)擬茀蕨屬(Phymatosorus)的海岸擬茀蕨，通常被歸類為型的地生或岩生植物，其性偏好高溫且多濕的環境，而適合生長的溫度則大約落在攝氏二十二度至三十度之間，具有耐陰性、耐鹽性、耐濕性、耐旱性，亦可耐強光，在冬季時進入休眠狀態，適用於拼海地區的美化。海岸擬茀蕨通常廣泛分布於馬來西亞、...
紅毛杜鵑     
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的四季景觀174頁，呂理昌著，內政部營建署玉山國家公園管理處2003年3月出版。註3：台灣原生觀賞綠美化植物，中海拔146頁，沈競辰及曾彥學著，行政院農委會林務局2006年6月出版。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1684314
國立新竹高工     
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教育學生奠定正確的價值觀與生活態度，期能培育出五育均衡發展的現代健全國民。四、充實軟硬體設備，綠化與美化校園，提供更加人性化的學習環境。透過校內各項會議之決議與建議，逐年編列預算或運用各項社會資源，針對各科所需，充實各科設備，進而提升教學水準。校園內採用人性化的佈置，加強校園的綠化與美化，使學生能在安全、溫馨、又優美的環境中學習。五、建構學習型學校，發展全人教育，使學生快樂生活，健康成長；有效學習，創造智慧；適性發展，激發潛能；積極自信，感恩關懷。...
總務處     
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技術、驗收的成續，總務主任都必須十分了解，才能確保學校財產的品質，也是總務主任最具挑戰性的工作。三、美化綠化專家角色讓學生在溫馨的校園環境裡學習，就從美化綠化開始。因此如何發揮教學效果，同時也兼顧校園的美綠化程度，並妥善使用經費，也是教務主任的重要工作之一。四、有效財產管理角色學校財產的種類繁負龐雜，隨時都要加以注意，舉凡財產之登記、增置、經營、維護、減損等都是財產管理的重要項目。教務主任必須完全掌握全校的財產動態。(註二) 文書組(Documen...
龍門國中     
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目錄1 校史沿革與發展2 龍門國中簡介3 獲獎記錄：4 學校特色 校史沿革與發展 本校創立於民國93年8月，由 戴雪卿 女士擔任第一任校長，在其擔任本校籌備處主任期間，新建校舍、充實設備、美化綠化環境，使本校成為臺北大都會中學校校舍建築的典範。其自接任本校首任校長以來，以打造龍門成為「多元、適性、卓越、均衡」的優質學校為目標。95年8月 王意蘭 女士繼掌第二任校長迄今，以強化學校行政管理，加強行政品質與績效為首要工作。同時，提昇及落實教師專業進修研習風氣，帶動教師朝數位化課務研發與教學創新之路邁進；在學生學習方面，強化...
玉山假沙梨     
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考書目註1：台灣高山野花圖鑑112頁，林文智著，淑馨出版社1995年10月出版。註2：台灣原生觀賞綠美化植物，中海拔64頁，沈競辰及曾彥學著，行政院農委會林務局2006年6月出版。註3：玉山花草，玉山國家公園中高海拔植物的四季景觀128頁，呂理昌著，內政部營建署玉山國家公園管理處2003年3月出版。
馬奎斯     
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48年因哥倫比亞內戰中途輟學。不久他進入報界，任《觀察家報》記者。1955年，他因連載文章揭露被政府美化了的海難而被迫離開哥倫比亞，任《觀察家報》駐歐洲記者。1960年，任古巴拉丁通訊社記者。1961年至1967年，他移居墨西哥，從事文學、新聞和電影工作。之後他主要居住在墨西哥和歐洲，繼續其文學創作。1975年，他為抗議智利政變舉行文學罷工，擱筆5年。1982年，獲諾貝爾文學獎，並任法國西班牙語文化交流委員會主席。1982年，哥倫比亞地震，他回到祖國。1999年得淋巴癌，此後文學產量遽減，2006年1月宣佈封筆。 創作歷...
倒吊蓮     
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、琉球等地區台灣分布情形：倒吊蓮在台灣多生長於中、低海拔的山部地區路旁、斜坡枝乾燥石礫地段用途：庭園美化、藥用及盆栽等 介紹景天科(Crasulaceae)燈籠草屬(Kalanchoe)的倒吊蓮，其一般被歸類為多肉的草本植物，其性偏好溫暖至高溫、向陽至蔭蔽的環境，適合其生長的溫度則大約落在十五度至二十八度之間。倒吊蓮通常廣泛分布於亞洲中國大陸、琉球等地區，而在台灣則多生長於中、低海拔的山部地區路旁、斜坡枝乾燥石礫地段。在民間則多特意栽培倒吊蓮作為藥用，以治療創傷等。（註2） 莖景天科(Crasulaceae)燈籠草屬(K...
大安區龍門國中     
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目錄1 校史沿革與發展2 龍門國中簡介3 獲獎記錄：4 學校特色 校史沿革與發展 本校創立於民國93年8月，由 戴雪卿 女士擔任第一任校長，在其擔任本校籌備處主任期間，新建校舍、充實設備、美化綠化環境，使本校成為臺北大都會中學校校舍建築的典範。其自接任本校首任校長以來，以打造龍門成為「多元、適性、卓越、均衡」的優質學校為目標。95年8月 王意蘭 女士繼掌第二任校長迄今，以強化學校行政管理，加強行政品質與績效為首要工作。同時，提昇及落實教師專業進修研習風氣，帶動教師朝數位化課務研發與教學創新之路邁進；在學生學習方面，強化...
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