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梁棟
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本指支撐屋宇的梁木。後用以比喻國家的良才。唐．杜甫〈古柏行〉：「大廈如傾要梁棟，萬牛迴首丘山重。」《西遊記》第三○回：「那國王見他聳壑昂霄，以為濟世之梁棟。」
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波麗路
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泉生、企業家王永慶，都是常客。（註3）廖水來也是位「石癡」，收集各種奇石雅石，也愛好繪畫，他常充當畫家的經紀人和贊助人，對畫壇貢獻有加。（同註1）波麗路令人津津樂道的另外一個特色，便是「相親」，以往男女姻緣多由媒人撮合，而當時可供男女雙方介紹認識的隱密地點甚少，波麗路遂成為最佳相親之地。據說早一輩有不少夫妻便是在這裡相識、攜手走向紅毯的。2006年，波麗路餐廳由臺北市政府文化局登錄為歷史建築。（註3） 參考書目註1. 大稻埕風華 http://ppt.cc/AQif註2. 〈30年代西餐廳 波麗路復舊〉 http://p...
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維度形成模式
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異的。有些模式對教學過程作了十分具體的描述，適於教學設計新手按部就班加以運用；而有些模式則需要運用專家的直覺與經驗來指導教學過程。應該說，模式應用所需的專業知識從新手到專家是個連續的過程。教學設計者的專業技能水準決定了哪類模式對設計者更有用。理論起源：硬系統、軟系統還是直覺所謂硬系統，指的就是一般系統理論，強調由相互依存、相互作用的各部分組成一個統一的整體。它以輸入與輸出過程的特點，並成功地運用控制，對系統提供反饋，作出調整。在教學設計中運用系統方法，正是因為我們將教學過程的本質理解為輸入輸出過程。一個以系統理論為基礎的...
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告密
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告發祕密事件。如：「向警察機關告密，檢舉不法，是大家的責任。」唐．陳子昂〈諫用刑書〉：「頃年以來，伏見諸方告密，囚累百千輩，大抵所告皆以揚州為名。」
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修辭學校
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修辭學校古代希臘、羅馬培養演說家的學校。最早的修辭學校是古希臘修辭學家、教育家蘇格拉底創辦的。他的修辭學校以培養雄辯家為目標，使貴族青年掌握演說與辯論的才能，有效地參加社會政治活動。學習年限為四年。教學內容包括法律、政治學、倫理學、文學、歷史、哲學、地理、天文、幾何、雄辯術等。由於這種學校很受當時貴族青年的歡迎，希臘各地紛紛仿照蘇格拉底的學校辦起了修辭學校。在希臘文化的影響下，古代羅馬共和時期末期(西元前3世紀以後)也開設了許多私立高等修辭學校。進這種學校學習的多為十六歲以上的貴族階級子弟。學習年限二至三年。羅馬人認為...
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靈位
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供奉死者的牌位。[例]老家的大廳裡供奉著曾祖父母和祖父母的靈位。
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裴斯塔洛奇
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驗內在的人性，使得人 性脫離野蠻的原始動物狀態與殺戮爭奪的社會態。(二) 學校如家庭：家的概念為父母子女之間有愛、且有人居住為條件，因此 家不為無人居住之屋子，而重家人的相愛。他認為學校也 該如此。 教育的主張 (一) 教育目的：教育工作者運用教育愛，以愛心作基點，為學童著想，根據 兒童的「起點行為」，才能進行輔導，而且要由他們自己的 感官及領悟力告訴他們，才是真的。(二) 教育方法：直觀教學法。由「數、形、語」式的教學、三原則皆以具體 實物為主。(三) 教育...
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閉口無言
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了，難道恁樣事還不曉得？從來可有三朝媳婦便歸去的理麼？前日他不肯嫁來，這也沒奈何。今既到我家，便是我家的人了，還像得他意！我千難萬難，娶得個媳婦，到三朝便要回去，說也不當人子。既如此不捨得，何不當初莫許人家。他也有兒子，少不也要娶媳婦。看三朝可肯放回家去？聞得親母是個知禮之人，虧他怎樣說了出來？」一番言語，說得張六嫂啞口無言，不敢回覆孫家。 ◎２《醒世恆言．卷三五．徐老僕義憤成家》徐言又問道：「那銀兩你可曾見見數麼？」顏氏道：「他說俱留在行家買貨，沒有帶回。」徐言呵呵笑道：「我只道本利已在手了，原來還是空口說白話，眼飽肚中飢。耳邊到說得熱哄哄，還不知本在何處，利在那□，便信以為真。做經紀的人，...
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帝王
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舊日稱國家的元首。《莊子．天道》：「夫帝王之德，以天地為宗。」《文選．張衡．南都賦》：「帝王臧其擅美，詠南音以顧懷。」
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國勢
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國家的實力或形勢。宋．胡銓〈上高宗封事〉：「國勢陵夷，不可復振。」
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貓頭鷹博士