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處理階層論
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要求學生讀一系列的名詞字彙。有一組學生必須指出哪些字有“a”這個字母。另一組學生則必須判斷，這個字是生物還是非生物。其結果和Bower與Kaplin的研究以及其他許多研究一樣，必須將單字區分為生物、非生物的學生，能記得的單字多了很多。但有趣的是，腦造影顯示，學生在判斷 |
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排泄物
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生物體內排出的廢物。如糞、尿、二氧化碳等。
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生殖系統
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子宮頸下連著陰道。(註1)4. 陰道:為性交時容納男性陰莖及胎兒出生的通道。(註1) 參考書目註1:生物學，黃世傑，王瑋瓏，陳森香合著，華幸機構叢書。註2:新編生物學，劉又彰等合著，何先聰，張竣凱博士總校訂，初版。相關教學資源請參考數位教學資源入口網 https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1627949
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生存競爭
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同種或異種間的生物，為了維持本身的生命而互相競爭，適者生存，不適者淘汰，稱為「生存競爭」。
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賀爾蒙
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生物體之內分泌腺所產生的分泌物。為英語hormone的音譯。參見「內分泌」條。
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食品營養
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食品營養在食品科學學門中為一重要的主流學科，其主要內容涵蓋營養學、膳食療養學(或稱疾病營養學、臨床營養學)、生命期營養、營養生物化學或營養化學、公共衛生營養學及營養評估等學科。
營養學（英語：Nutrition）指食物中包含的熱量及其他有利健康的成分。人以及多數動物攝入食物以獲得足夠的營養素；攝取食物後，經過消化、吸收、代謝，利用食物中身體需要的物質（養分或養料）以維持生命活動。通過適當的攝入營養可以免去很多疾病。
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生化
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生物化學的簡稱，即研究生物體內的物質及其在生命過程中變化情形的科學。如：「生化科技」、「生化戰爭」。
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生態農業
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大陸地區指利用生物間在生態互相依存的聯繫關係，使物質、能量重複循環利用的農業經營型態。類似農漁牧綜合經營的觀念。
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白鼠
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2.動物名。哺乳綱齧目鼠科。為鼴鼠的白色變種，體型小，毛色純白，眼睛為紅色。常用於生物及醫學的實驗中，亦可飼養為寵物。
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群生
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1.眾生物、萬物。《莊子．馬蹄》：「萬物群生，連屬其鄉。禽獸成群，草木遂長。」《文選．張華．答何劭詩二首之二》：「洪鈞陶萬物，大塊稟群生。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士