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以目送情
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用眼神、眉目傳送情意。《三國演義》第八回：「見繡簾內一女子往來觀覷，微露半面，以目送情。」《警世通言．卷二三．樂小舍𢬵生覓偶》：「捉空以目送情，彼此意會。」
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瞽目先生
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本指瞎眼的人，後稱瞎眼而從事說書行業的人。《紅樓夢》第三九回：「他們何曾聽見過這些話，自覺比那些瞽目先生們說的書還好聽。」
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師範教育培養目標（大陸地區）
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師範教育培養目標泛指大陸地區師範教育政策所規定的師範教育機構的培養要求。這一培養要求除了合格的政治條件和身體條件外，尚包括以下具體內容：中等師範學校（包括幼兒師範學校）培養具有從事小學或幼兒教育工作必備的文化與專業知識和技能，熱愛兒童和本職工作的小學和幼兒園師資；師範專科學校培養初級中等學校師資；師範本科院校培養中等學校師資，並為職業技術學校培養文化課程和專業基礎課師資。師範專科學校和師範本科院校培養的學生應「有理想，有道德，有文化，有紀律，熱愛教育事業」；具有比較紮實的業務基礎和運用知識的能力；有正確的教育思想，懂得教育規律，具有紮實的教師基本能力；有一定的文化藝術修養。
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目視星等
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以目視估計之天體星等。
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叢書目錄
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叢書始自宋俞鼎孫編〔儒學警悟〕，收書僅4種，此後至元、明兩代，所編印漸多。在書目中則收入雜家等類，視為一部書，記其書名、卷數（或種數）、編者及出版項而已。明祁承 撰〔淡生堂藏書目錄〕。於子部創叢書類，並分國朝史、經史子雜、經彙、子彙、說彙、雜集、彙集等目。而每一叢書，詳列所收子目，唯僅記其書名。〔千頃堂書目〕雖仍以叢書入雜家，然所附子目，則在書名之外，兼列卷數及著者。
清嘉慶年間顧修編刻〔彙刻書目〕，收叢書260種，此後續補或另編者多，以朱學勤、楊守敬、李之鼎等增益最多。然其體例，則陳陳相因。每一叢書，記其叢名，所收種數或卷數，編者，出版項。然後列其所收各書為子目。至於各叢書... |
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目汁濫泔
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淚流滿面的樣子。例：細人仔分人捉來注射，噭到目汁濫泔﹝又讀mug2 ziib2 lam11 gam55四﹞。（小孩子被人抓來打針，哭得淚流滿面。）
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頭懸目眩
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頭腦昏沉，視覺模糊。《紅樓夢》第六回：「滿屋中之物都耀眼爭光的，使人頭懸目眩。」
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流目
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移轉目光，隨意觀看。《文選．張衡．歸田賦》：「流目眺夫衡阿兮，睹有黎之圮橨。」《文選．張華．答何劭詩二首之二》：「屬耳聽鸎鳴，流目翫儵魚。」也作「流眄」、「流睇」。
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全國採購暨編目計畫（美國）
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美國為促進全國資源分享與圖書館合作，有許多合作計畫，其中一項著名的圖書館採購與編目合作計畫，稱為「全國採購暨編目計畫」（National Program for Acquisition and Cataloging，簡稱 NPAC），由美國國會圖書館主持。該計畫整合在其發展之前另二項著名合作計畫，一為法明敦計畫(Farmington Plan)，一為公共法案480號（Public Law 480，簡稱 PL-480）。
「全國採購暨編目計畫」係源自1965年的美國高等教育法案第二條C款(Title II-C of the Higher Education Act of 196... |
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吂到六十六，毋好笑人大腳目
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謂人老時會因身體削瘦而腳踝凸出，所以人年輕時不要笑老人的腳踝大，因為自己以後也會這樣。喻人不要五十步笑百步。例：吂到个事，𫣆俚毋好笑人，人講吂到六十六，毋好笑人大腳目。（未到的事，不取笑人，人說未到六十六，不要笑人大腳目。）
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士