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刎頸至交
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身。荊，指荊木枝條製成的鞭子，古代用作刑杖。
(10) 寬：度量宏大、包容寬恕。
(11) 卒：終於。
(12) 驩：音ㄏㄨㄢ，通「歡」，友好。
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指認
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指出確認。如：「經由祕密證人指認，警察終於破此懸案，逮捕凶手。」
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偷世竊名
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衛國大夫。衛靈公不用蘧伯玉而任彌子瑕，屢諫不聽，史鰌自認未盡職責，臨死遺言停屍在內室而不停放在大廳，終於感動衛靈公。孔子稱讚他：「直哉史魚。」
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智力的起源
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的荷蘭兒童為對象。這些兒童因第二次世界大戰而延遲入學。結果發現他們的IQ有明顯的衰退。不過當他們最後終於入學之後，他們的IQ又提高了。有研究以密爾瓦基市中心母親為智能不足的子女為對象，結果發現，結合嬰兒刺激課程和優質的學前教育方案能大大提高兒童的IQ，而這種IQ的增加至少維持到小學畢業。阿貝西達課程是一種結合嬰兒刺激、兒童經驗豐富化、與協助父母的教育方案，結果也發現早期教學對IQ有持續性的效果存在。從諸如此類的證據看來，IQ不是固定或不可改變的特質，當環境改變，他們的反應也隨之改變時，IQ也會因而改變。此外，有證據指出，...
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白手興家
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自力謀生，創立家業。如：「他不肯接受家人的資助，完全憑自己的力量，白手興家，終於創建一份屬於自己的事業。」也作「白手起家」、「白手成家」。
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編審
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1.編輯審查書刊、劇本等。[例]歷經縝密的編審，這部戲終於在今天開拍了。
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怒火
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2.如火焰般強烈的憤怒情緒。如：「他在連番受辱之後，終於壓不住心中的怒火，做出強烈的反擊。」《隋唐演義》第一二回：「因有滿桌子的銀子，不道人來拿他，只道歹人進來搶劫，怒火直衝，動手就打。」
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不學亡術
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，但是「不學亡術」，未能精通書中的道理，用不適當的方法處理事情，所以隱瞞妻子的陰謀，並立了女兒為后，終於導致滅門的結局。「不學無術」這句成語就從這裡演變而出，原用以指不知研習經典，並從中獲取經驗與知識，以致行為處事有所偏頗或錯誤；後則泛指人未經學習而沒有學問才幹。
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大寒
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類推。但後人皆統稱此十二節氣加上十二中氣為二十四節氣，並且沿用至今。另外，二十四節氣歷經各朝，在漢朝終於制定完成，又可分為四大類:1. 第一類依照四季季節的轉則為準，如四時八節2. 第二類反映氣溫冷熱狀況，如小暑、大寒…等3. 第三類表現自然生物因氣候變化而呈現的生息情況，如驚蟄、小滿…等4. 第四類表示降雨、雪的程度，如穀雨、大雪…等(註2)大寒如上舉例第二類，表達氣溫冷熱。 大寒神民間藝術家很有趣的將大寒神塑造成不為風雪肆虐仍袒胸露的大漢，手捧大冰塊，不容一人忽視，恰是在寒冷天氣中，任誰也無法忽略那極度寒冷之感。 與...
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盧照鄰
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山,屢聘賢士,己已廢。著《五悲文》以自明」（《新唐書》本傳）。由於政治上的坎坷失意和長期病痛的折磨,終於自投潁水而死。盧照鄰的生卒年,史無明載。武則天登封于嵩岳，盧照鄰說到「後封嵩山」及其高宗鹹亨四年(673)所作《病梨樹賦》序「餘年垂強仕,則有幽憂之疾」推斷其時已年近四十，鹹亨四年下距登封元年為22年，則其生年約在太宗貞觀十年(636),去世時約六十歲。《舊唐書》本傳及《朝野僉載》都說盧有文集二十卷。《崇文總目》等宋代書目均著錄為十卷。今存其集有《盧升之集》和《幽憂子集》均為七卷。《全唐詩》編錄其詩兩卷。徐明霞點校《盧...
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貓頭鷹博士