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發展式的五段教學法     
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由地創作知道材料的特質性以後,他開始試著完成自己。在孩子創自過程中,大人其實不必急著去教他太多技巧,只要他敢動手畫,就是在執行他自己,等到老師和孩子建立起關係,彼此更加熟悉時,再給予他適當的建議,但並不強迫他一定要接受。 四、個別分享與欣賞以前我也會把孩子的畫拿出來讓所有的小朋友分享,但是後來我不這麼做了,因為學齡前的孩子對別人的作品總是批評,沒有一句好話,他們並不關心這件事。學齡前的孩子還在自我學習的階段,沒有能力作接納別人或欣賞的功夫,他也不需要作這麼抽象的活動,所以我總是讓孩子主動來和我分享作品,而且跟孩子做一對一...
石城湯池     
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所以派人來徵詢我的意見,我現在正要去見他。我打算告訴他︰『如果每城池都要直接攻打,並不是最好的戰略,只要按我的方法,就可以不戰而勝。』他一定會問我︰『你有什麼方法呢?』我就要說︰『以范陽為例,這位縣令貪財怕死,早就想要投降了。但是他投降之後,如果你把他殺死,到時各城的官員都會互相傳告,說:范陽縣令雖然投降,仍然不免一死,那還不如堅守。這樣一來,各城都成了金城湯池,難以攻克了。所以我要建議他,趕快用優厚的待遇收買范陽縣令,然後要他帶文告,到各城去宣揚一番,如此各城必然紛紛投然,不戰而勝。』武臣應該會同意我的做法,所以我說你可以免死了。」原文中「必將嬰城固守,皆為金城湯池,不可攻也」,便是說各城官...
扛板歸     
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藥用莖葉煎服可止瀉及下痢,汁液可以洗痔瘡、散毒,還能解熱消炎、治腫毒及蛇傷。扛板歸的藥效十分多種,只要努力去專研,每種植物或多或少一定都有某些藥效,等著被發現。<註2> 食用僅在冬季不好尋覓,以春季最為茂盛。初生嫩莖葉及未成熟的果實均可製成料理,味道微酸,可醃漬、炒食。<註3> 關鍵字中文關鍵字:扛板歸英文關鍵字:Polygonum perfoliatum L. 參考書目註1:台灣野花365天秋冬篇49頁,張碧員及張蕙芬著,大樹文化1997年8月出版。註2:台灣的常見野花新增篇106頁,鄭元春著...
森山大道     
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片中看得出來,他幾乎沒有特定目標也沒有規劃的在城市中遊走,按下快門的對象包含各式各樣街道、動物、人,只要能保留住那瞬間的影像他也不害怕使用閃光燈,這跟許多強調美麗攝影作品的手法完全不同。常以黑白粗顆粒去表象影像的張力,這是他的手法或許某些人不喜歡,但也因為如此的手法,將觸動到他的精神邂逅更加凸顯出來,他又說:「我自己有沒有風格我不知道,但是我知道我自己的作品可以用三句話來說,就是自信、過度自信、盲目的自信」。森山大道有幾個關鍵詞:光線、記憶、挑釁、街道、憂鬱、歷史等等,這些其實也就是森山的攝影所要表達的情感(許悔之)以粗...
置之高閣     
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此處所列為「束之高閣」之典故說明,提供參考。據晉.習鑿齒《漢晉春秋》載,東晉的庾翼,在軍事上頗有才能,因為有他鎮守武昌等地,抵禦了來自北方的侵略,讓東晉因此能夠偏安江南。當時文人流行清談,盡說些浮誇無據的言論,其中又以杜乂和殷浩二人最得到眾人佩服,讚美之聲不斷,認為他們才華如此出眾,應該受到重用,給予官職。一向務實的庾翼,對於這些徒逞口舌之能的文人十分厭惡,因此只要有人在他面前讚美這些人,他就會說:「像杜乂、殷浩這樣的人,對待他們應該像對待用不著的東西一樣,先捆起來放在閣樓上,等到天下太平了,再來考慮應該給他們什麼樣的官職。」後來「束之高閣」演變為成語,就用來比喻棄置不用。
倒頭     
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1.去世、死亡。《二刻拍案驚奇》卷四:「為此日夕算計,結交官府。只要父親一倒頭,便思量擺佈這庶母、幼弟,占他家業。」
搽粉     
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用粉敷在臉上。如:「她匆匆地搽粉妝扮,準備錄影。」
發癢     
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1.因外物的刺激而全身或局部產生想要抓搔的感覺。如:「對海鮮過敏的人,只要吃一點就全身發癢。」
百世難期     
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比喻事情不易達成。如:「只要人人守秩序,再加上政府發揮公權力,要改善都市混亂的交通,並非百世難期。」
呆似木雞     
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其他同伴的鳴叫毫無反應,沈穩的態度使牠外表看來像是隻木製的雞,可說是已具備了完善的戰鬥力。我想別的雞只要看到牠的樣子,一定不敢應戰,轉身就跑。」後來,這隻雞果然百戰百勝。莊子的這則故事裡,其實是以那隻看似「木雞」的鬥雞來比喻人學養高深,態度穩重,從而故有「木雞養到」之語。但後人又取「木雞」不動的停滯模樣形容失神的樣子,後來「呆若木雞」這句成語就從這裡演變而出,用來形容愚笨或受驚嚇而發愣的樣子。
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