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路數
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3.去向。《喻世明言．卷四○．沈小霞相會出師表》：「且不要埋怨，和你去問他老婆，或者曉得他的路數，再來抓尋便了。」
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湯顯祖
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1598年棄官返鄉後作《還魂記》，即《 牡丹亭 》，描寫了少女杜麗娘與年輕書生柳夢梅在夢中相愛，醒後尋夢不得，抑鬱而終。 其後柳夢梅掘墳開棺，杜麗娘復活，與書生成婚。• 《 南柯記 》。• 《 邯鄲記 》。詩文• 《感事》• 《聞都城渴雨時苦攤稅》• 《玉茗堂四夢》• 《玉茗堂文集》• 《玉茗堂尺牘》• 《紅泉逸草》• 《問棘郵草》小說《續盧初新誌》 評價湯顯祖與英國的莎士比亞同時期，所以也被現代人稱為“中國的莎士比亞”。 湯顯祖的作品代表著一種典型的東方戲劇風格。
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發問
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問題只有一個答案，而回答內容多為特定知識。2.開放式的問題：問題並不強調唯一的標準答案，而是鼓勵學生尋找其他可能性的回答。 判斷問題的優劣(註1)1.問題必須明確清楚。2.問題應適合學生的認知發展能力和知識經驗背景。3.問題需與教材內容有關聯性，並能配合教學目標。4.問題具有啟發性。 發問技巧1.講解重點後再發問2.問題必須事先設計3.兼顧各類問題4.運用有序，問題的順序應由易而難、由淺而深、先記憶性後創造、批判性。5.先問問題後再讓學生回答問題6.給予每一位學生相等的機會7.不鼓勵舉手搶答8.不依照座號的次序或排列的順...
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對手
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3.對象，配偶。《初刻拍案驚奇》卷二四：「周時呂望，要尋個同釣魚的對手；漢時伏生要娶個共講書的配頭。」
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後塵
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行走時後面揚起的塵土。比喻居人之後，為自謙之辭。《文選．張協．七命》：「余雖不敏，請尋後塵。」《文明小史》第三四回：「幾位尚志堂的高等生，因為書院改掉了，沒有膏火錢應用，想步他們維新的後塵，覓些蠅頭微利度日。」
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覽勝
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觀賞勝境、美景。宋．王安石〈和平甫舟中望九華山〉詩二首之一：「尋奇出後徑，覽勝倚前簷。」《警世通言．卷一．俞伯牙摔琴謝知音》：「只因覽勝探奇，不顧山遙水遠。」
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託夢
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傳說神靈鬼魂在人夢中有所囑託、請求。[例]據說她是因為祖先的託夢指引，才會尋獲失蹤已近一年的兒子。
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捕風弄月
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比喻追逐虛幻，毫無憑據。《隋唐演義》第一二回：「響馬得財漏網，瘟太守麵糊盆，不知苦辣，倒著落在我身上，要捕風弄月，教我那裡去追尋？」也作「係風捕景」。
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第二春
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第一次婚姻結束後，再度發展的情感關係。[例]她的丈夫去世已經五年了，朋友們常勸她擴展交遊圈以尋找第二春。
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不知去向
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不知道去那裡了。《初刻拍案驚奇》卷四：「程元玉急回身尋時，那馬散了韁，也不知那裡去了。僕人躲避，一發不知去向。」《儒林外史》第一回：「秦老道：『他雖是這裡人，只是久矣不知去向了。』」
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貓頭鷹博士