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學力指標
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者的意見，指標的定義較不分歧，它是只為了發掘系統或制度中的問題而發展出一套客觀且量化的規準。 關鍵字中文關鍵字: 學力指標英文關鍵字: education indicators或(performance indications) 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學，民國85年3月，頁162-164，學富文化事業有限公司。
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TRIZ
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em Solving，TIPS），可理解為發明式的問題解決理論，也有人縮寫為TIPS。TRIZ，正體中文翻譯為「萃思」，取其「萃取思考」之義。目錄1 序言2 歷史3 最終理想解的確認4 原則與其它方面的聯繫5 世界上的TRIZ6 TRIZ 的精髓7 例子8 評論9 其它可行的方法10 參考11 外部連結 序言 TRIZ是創造式的解決問題方式（TRIZical Creatology）。是否可以能憑學習而成為發明者嗎？蘇聯工程師和研究學者根裡奇•阿奇舒勒(Genrich Saulovich Altshuller) 相信實際...
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四則運算
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在每一題的最後，可讓同學說說自己的解題技巧如何，彼此的分享，可激發出學生的想像能力。(註1) 關鍵字中文關鍵字：四則運算英文關鍵字：Operation 參考資料註1呂虹毅、郭怡立等人/合著。陽明書屋數學教案，2004年初版，頁41~43。國立台灣科學教育館。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E5%9B%9B%E5%89%87%E9%81%8B%E7%AE%97
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嚴重情緒障礙兒童的輔導方法
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為的模仿，學習達到治療情緒困擾的目的。4.防衛機制法：利用心理自我防衛的方式，消除心理障礙。 關鍵字中文關鍵字:情緒、心理治療、遊戲治療、工作治療、團體治療、態度治療、藥物治療、讀書治療英文關鍵字:mood、psychotherapy、play therapy、work therapy、group therapy 、attitude therapy、drug therapy、bibliotherapy 參考資料黃志成、王麗美、高嘉慧著。特殊教育，2003年4月，頁155-157，楊智文化事業股份有限公司。
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學習障礙兒童的教育安置和教學方法
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了充滿想像的情境；寫不出卻能讀的兒童，可以領讀；書寫能力較好的兒童，可以扮演白板前的小老師。 關鍵字中文關鍵字:學習障礙、學習適應英文關鍵字: Learning disabilities、Academic Adaptation 參考資料黃志成、王麗美、高嘉慧著。特殊教育，2003年4月初版，頁168-170，楊智文化事業股份有限公司。
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圈點
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2.為沒有標點的古書或文章斷句。[例]圈點古典經籍是中文系學生的基本功夫。
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蝴蝶蘭
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du.tw/resources/search_content.jsp?rno=1669171 關鍵字中文關鍵字：蝴蝶蘭英文關鍵字：Phalaenopsis hybrid Hort
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扶桑花
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du.tw/resources/search_content.jsp?rno=1575890 關鍵字中文關鍵字：扶桑花英文關鍵字：Hibiscus rosa-sinensis Linn.
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波希戰爭
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有人認為此事是傳說，但根據考古學家證明，在特洛伊和邁錫尼的原址，的確有一些富饒的城邦存在過。 關鍵字中文關鍵字：特洛伊戰爭英文關鍵字：Trojan War 出處朱明珠/著。世界歷史，2000年出版，頁21。紅樹林出版社。
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電池
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店流通入蓄電池幾個小時，就可以繼續使用了。例如奔馳在公路上的汽車幾乎都是使用蓄電池。(註1) 關鍵字中文關鍵字:電池英文關鍵字: battery 參考書目註1:科學百科，常和主編，初版，漢宇國際文化，2005。註2:科學簡史，peter tallack編著，蘇采禾譯，初版，時報文化，2007。
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貓頭鷹博士