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直視     
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1.凝神注視。《文選.古詩十九首.去者日以疏》:「出郭門直視,但見丘與墳。」《文選.鮑照.蕪城賦》:「直視千里外,見起黃埃。」
數字1至10關係     
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法。這些數字發展需要在幼稚園階段和小學一年級幾個月的時間,這時期孩童將會使用到的主要工具,即所擁有的一的數字工具:數數。起初,會發現孩童都在數數,而且會懷疑是否有任何進展。但要有耐心一點,當孩童建構出新的數字關係,且始使用更有力的想法時,數數會變得越來越不必要。 空間關係:有樣式集合的辨認許多孩童在擲骰子遊戲時,學習到辨認各點的排列方式,同樣地,類似的認知可經由其他樣式獲得。這部分建議的學習活動鼓勵對樣式的反射性思考,數字關係因而建立。樣式代表著不只是數字的縮寫符號,既然重複的數數可以學習到辨認各種樣式,它們因此緊密地...
門可張羅     
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猶「門可羅雀」。見「門可羅雀」條。01.《太平廣記.卷一八七.祕書省》引《兩京記》:「唐初,祕書省主寫書貯掌勘校而已,自是門可張羅,迥無統攝官屬,望雖清雅,而實非要劇。」 
國立台北教育大學     
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0學分。欲取得小學教師職前教育學分資格者,需另修習教育素養與教育專業課程。學生另可修習中等教育學程,需通過本校中等教育學程資格審查;亦可修讀雙主修、輔系及各式學程,以培養第二專長。各式學程學分採外加方式修習。本校亦與多校簽訂校際合作協議書,提供學生校際選課機會。本校實施教學基本能力分級鑑定制度,並訂定提升學生英語能力實施辦法。各系均分別設定相關英文檢定標準,以及未達標準者之補強課程。本校教務資訊系統e化,提供網路選課與各項即時查詢功能,亦開設遠距同步教學課程,可在校內收播校外課程,提供學生多元選擇。 學術研究與交流本校...
金蘭     
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1.語本《易經.繫辭上》:「子曰:『君子之道,或出或處,或默或語。二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭。』」形容友情深厚,相交契合。南朝宋.劉義慶《世說新語.賢媛》:「山公與嵇、阮一面,契若金蘭。山妻韓氏覺公與二人異於常交,問公。公曰:『我當年可以為友者,此二生耳。』」
色盲     
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體,故若母親為色盲者,則其所生的兒子必定是色盲。(因為男性第23對染色體為x-y基因,而色盲母親會將一令下一代有可能遺傳色盲的X染色體傳全數遺傳予兒子。)其詳細機制可參見X染色體。後天性色盲的發生原因可能與視網膜、視神經病變有關,例如外傷、青光眼。
氣概凌雲     
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此處所列為「壯志凌雲」之典源,提供參考。 三國魏.曹植〈學宮頌〉(據《藝文類聚.卷三八.禮部上.學校》引)於鑠尼父,生民之傑,性與天成,該聖備藝。德倫三五,配皇作烈,玄鏡作鑒,神明昭晰。仁塞宇宙1>,志陵2>雲霓3>,學者三千,莫不俊乂4>。仁可憑,道足恃。鑽仰彌高,請益不已。 〔注解〕 (1) 宇宙:天地之間、天下。 (2) 陵:登、升。 (3) 雲霓:雲與虹。此指天際。霓,音ㄋ|ˊ。 (4) 俊乂:傑出賢能的人才。
Ios     
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有關資訊,如時間、電池電量和訊號強度等。其餘的螢幕用於顯示當前的應用程式。啟動iPhone應用程式的一方法就是在當前螢幕上點擊該程式的圖示,結束程式則是按下螢幕下方的home鍵。在第三方軟體結束後,它直接就被關閉了,但在iPhone OS 3.0及後續版本中,當第三方軟體收到了新的訊息時,蘋果公司的伺服器將把這些通知推送至iPhone或iPod Touch上(不管它是否正在執行中)。在iPhone上,許多應用程式之間都是有聯繫的,這樣不同的應用程式能夠分享同一個訊息(如當你收到了包括一個電話號碼的簡訊時,你可以選擇是將...
鼬科動物     
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脫也來不及了。另外白鼬在空樹幹或洞穴中繁殖後代。(註2) 黑腳鼬現在已經沒有野生的黑腳鼬了,因為牠們一的食物-草原犬鼠被認為是害獸,遭到大規模獵殺,所以黑腳鼬也因此絕種。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 鼬科動物英文關鍵字: mustelid 參考書目註1:大不列顛動物百科,Joyce pope著,明天國際圖書,2006,頁120-121。註2:動物大驚奇,戴維伯尼爾著,世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版,頁271。
政事     
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泛稱政治事務。《論語.先進》:「政事:冉有、季路。」南朝梁.劉勰《文心雕龍.史傳》:「牝雞無晨,武王首誓;……豈政事難假,亦名號宜慎矣。」
我是貓頭鷹博士,
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