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你是不是要搜尋以下結果
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發問
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問題必須明確清楚。2.問題應適合學生的認知發展能力和知識經驗背景。3.問題需與教材內容有關聯性，並能配合教學目標。4.問題具有啟發性。 發問技巧1.講解重點後再發問2.問題必須事先設計3.兼顧各類問題4.運用有序，問題的順序應由易而難、由淺而深、先記憶性後創造、批判性。5.先問問題後再讓學生回答問題6.給予每一位學生相等的機會7.不鼓勵舉手搶答8.不依照座號的次序或排列的順序發問9.注意語言品質10高原策略對尖峰策略，高原策略是教師於提出一個問題並由多人回答不同意見後，再提出深入一層的問題；尖峰策略是教師提出一個問題並指...
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對手
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3.對象，配偶。《初刻拍案驚奇》卷二四：「周時呂望，要尋個同釣魚的對手；漢時伏生要娶個共講書的配頭。」
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獨腳戲
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1.一種不用配角，僅靠一人獨力演完全齣的戲。也作「獨角戲」。
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不平
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2.不公平。[例]分配不平、分贓不平
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冷氣
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1.冷的氣流。《大宋宣和遺事．利集》：「漸入沙漠之地，風霜高下，冷氣襲人，常如深冬。」《西遊記》第二七回：「你看他觔斗幌幌、冷氣颼颼，須臾間，奔南山摘桃不題。」
2.冷氣設備的別名。參見「冷氣設備」條。
3.古代指因過於哀痛而引起的氣逆病症。《梁書．卷四七．孝行傳．褚脩傳》：「脩性至孝，父喪毀瘠過禮，因患冷氣。」
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不巧
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1.不恰巧、不能配合時機。如：「真不巧！他剛剛出門去了。」
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八字
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星命家將人出生的年、月、日、時各配干支，以推斷一生的禍福吉凶，稱為「八字」。《里語徵實．卷中下．算八字》：「以人所生年、月、日，合看生剋制化，旺相休囚，取立格局，推人壽夭貴賤，百不失一二，時尚未加時也。故唐有《珞琭子三命一卷》，宋有徐子平，精其法並其生時參合之，謂之八字。」元．關漢卿《竇娥冤》第一折：「莫不是八字兒該載著一世憂，誰似我無盡頭。」
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發情
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動物情慾亢進，適於交配的狀態。
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不智
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智慧不高。如：「不智之舉」。《三國演義》第二二回：「田豐剛而犯上，許攸貪而不智，審配專而無謀，逢紀果而無用。」
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電腦輔助教學
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利用電腦龐大的記憶能力、迅捷的運算能力，配合生動的畫面，設計成簡單明瞭的程式，讓使用者可以按照電腦的指示達到自學的目的。[例]運用大量的電腦輔助教學，將可節省許多人力。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士