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蠼螋     
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目錄1 蠼螋(earwig)1.1 美洲蠼螋1.2 關鍵字1.3 參考書目 蠼螋(earwig)1. 蠼螋的身體扁平,前翅膀很短且非常硬,後翅膀大,可像扇子般折在前翅下以被保護。腹部分節,可以伸活動,末端長著一對尾鉗(尾鉗是由尾毛特化而來,不分節且無毒性),雌性的尾毛一般是直的;雄性的則通常是彎曲的,這對尾毛主要的功能是防禦功能,同時也可以用來捕獲獵物。蠼螋主要生活在土壤裡、樹葉堆中、樹皮底下以及岩石縫隙裡。某些種類的蠼螋甚至被視為破壞力十足的花卉害蟲及果樹害蟲。(註1)2. 蠼螋屬於不完全變態類的昆蟲,大多數的雌蟲把...
前進     
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相反詞:倒退、退、後退
通貨膨脹     
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一般物價水準明顯的持續上漲,而幣值跌落的現象。相對於通貨緊。簡稱為「通膨」。
精緻教育     
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育設計與實施均能朝向簡單化,讓教育人員能夠專注於直接的教育活動,提升教學品質。近年來,教育經費日益緊,如何善用科技以及實施過程的品管,以達成卓越、品質的教育目標尤為重要,期盼能深切掌握精緻教育的意義與內涵,從事教育過程的品管,以追求更完美的教育成果。 中英文關鍵字中文關鍵字:精緻教育英文關鍵字:betterness education 參考書目:註1:吳清山、林天祐 (2005),教育新辭書,p.158-159,臺北市: 高等教育。
腦幹     
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,或傳入脊隨,並且所有的傳導路徑都會經由此處。延腦的神經合是許多反射中樞的所在,包含呼吸中樞、血管收中樞還有重要的心動中樞。(註2) 間腦間腦在大腦與中腦的中間,又可分為上下視丘及視丘。視丘是對於感覺訊息接收的交替替中樞,對於溫度、痛覺、觸覺都有感覺,同時也和情緒神經衝動相連。其中又以下視丘的功能最為重要。它是神經系統和內分泌系統的聯繫站,它可用來調節腦垂體前葉的功能、調節體溫中樞、睡眠的調節中樞(生物時鐘的形成)、調節生殖系統中樞(性慾)、飲食中樞等等。(註2) 橋腦與中腦橋腦和中腦是傳導的通路,具有控制呼吸的功能。...
環境系統     
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等等。局部同整體有不可分割的關係。區域性變化積累起來,會影響全球。例如熱帶森林因為濫加採伐,面積日益小,將影響全球氣候。環境系統是具有一定調節能力的系統,對來自外界比較小的衝擊能夠進行補償和緩衝,從而維持環境系統的穩定性。環境系統的穩定性在很多情況下取決於環境因素與外界進行物質交換和能量流動的容量。容量愈大﹐調節能力也愈大﹐環境系統也愈穩定﹔反之﹐就不穩定。在地球環境系統中,海洋、土壤和植被是最巨大的調節系統,對於維護環境系統的穩定有巨大作用。海洋的巨大熱容量,調節著地表的溫度,使之不致發生劇烈變化。海洋又是二氧化碳(...
潑水難收     
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麼倒在地上的水,就一定能再收回壺裡!」但地上的水根本無法收回,馬氏也只好死了這條心。後來這個故事被濃成「覆水難收」,用來比喻離異的夫妻很難再復合,或既定的事實很難再改變。《喻世明言.卷二七.金玉奴棒打薄情郎》也有一段類似故事。據載,漢代名臣朱買臣出生貧寒,以砍柴維生。但他很愛讀書,連挑柴擔時都手不釋卷。他的妻子嫌他窮而且沒出息,於是堅決求去,朱買臣也只好由她。後來,朱買臣終於在五十歲那年當上會稽太守。就任途中,他突然在一群雜役裡發現前妻和她的現任丈夫。前妻見到了他,悔恨交加地跪在地上,求他將自己重收為婢妾。朱買臣命人取來一桶水潑在臺階下,對她說:「如果能把這桶水收回,我們才有復合的可能。」前...
打嗝     
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因噎氣或吃得太飽,橫膈膜作不隨意的間歇性吸氣收,以致引起聲門間歇性的急遽關閉,而發出特殊聲音,稱為「打嗝」。也稱為「飽嗝兒」、「打飽咯」、「打飽嗝」、「呃逆」、「噯氣」。
蛋白質     
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目錄1 蛋白質1.1 胺基酸1.2 產生四大卡熱量1.3 參考書目 蛋白質蛋白質是生物體中含量最多的有機化合物,在活生物中蛋白質有多種不同的功能:例如紅血球可運送養,以促使肌肉收、幫助食物消化的酵素,這些都是蛋白質的成分。(註1)在生物體內蛋白質成分相當多,隨著分子生物學的發展,發現血緣較近的生物,其蛋白質的種類、構造也較相似。(註2) 胺基酸1. 蛋白質的基本單位是胺基酸,生物體內常見的氨基酸有二十幾種,依據胺基酸的種類、數目、與排列順序而組成不同形狀與功能的蛋白質。胺基酸中有些是動物細胞可以由簡單的有機物自行合成的...
奔馳法     
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爾(Robert F.Eberle)創作出奔馳法,即是一種檢核表法的修正應用,主要藉著幾個字的代號或寫,代表替換(substitute)、整合(combine)、調整(adapt)、修改(modify)、他用(put to other uses)、消除(eliminate)與重組(rearrange)等七種改進或改變的方想,來幫助人們了解並實際應用,並激發推敲出心的構想。陳龍安教授(1991)用了「代、合、調、改、用、消、排」七個中文單字來作代表。S = Substitute(替代) = 何者可以被替代?誰可取代?有沒...
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