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蛙式
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手與腳與呼吸配合，划水前進。手是先五指併攏前伸，再來手往胸部的地方划轉一圈，手回復前伸動作。在手劃到靠近胸前之時，抬頭出水面以嘴吸口氣，再潛入水中。手部動作前伸後約一到三秒， 再做腳部划水動作。腳部的動作是兩腿略分，向前屈膝，腳跟與腳掌平行，後蹬，收腿，讓身體向前划行，如此配合連續動作。蛙泳是四種基本泳姿中速度最慢的一種，但是適合於長距離游泳。中華民國成人游泳協會
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奈如之何
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」樊於期本是秦國的將領，因為得罪秦王，逃到燕國，秦王懸賞千金要他的腦袋。太子丹聽了說：「樊將軍是來投靠我的，我怎能為了自己而殺了他？請你再想別的方法。」荊軻知道太子丹不忍心殺樊於期，就私下去見樊於期，告訴他這個想法。樊於期聽了後，馬上拔出利劍當場自殺。太子丹聽說這件事，趕去阻止卻已經晚了一步，伏在樊於期的屍體上痛哭失聲。事已至此，也無可奈何，只有將樊於期的頭放在盒子裡封起來，交給荊軻，讓他帶去秦國求見秦王。後來「無可奈何」就用來指毫無辦法或沒辦法可想的意思。
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鼻準
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1.鼻梁下半部，靠鼻孔的部分。《西遊記》第四九回：「鼻準高隆如嶠聳。」清．紀昀《閱微草堂筆記．卷五．灤陽消夏錄五》：「所蓄犬，忽人立怒號，兩爪抱持齧婦面，裂其鼻準，併盲其一目。」
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夥伴教師
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的時候，其他的雁子就會接替牠的工作．．．雁群很重視義氣，也很重視智慧的合作。」夥伴教師則有如此雁群，靠著彼此間的合作，共同橫渡萬里；而有如雁群間透過偕同合作，所造就之緊密互依的情誼，也成就未來夥伴教師在團體中展現能力的機會。 關鍵字中文關鍵字：夥伴教師英文關鍵字：Partner teacher 參考資料孔令堅著。運用反思教學模式於教師專業學習社群之個案研究，2012年，頁5、31-32，國立東華大學教育行政與管理學系學校行政碩士學位班碩士論文。
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蝶泳
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0公尺、200公尺蝶泳世界紀錄創造者Mark Spitz的蝶泳技術為代表。蝶泳時，身體俯臥在水中，依靠兩臂強有力的劃水和腿的波浪形打水動作推動身體前進，沒有固定的身體姿勢。 軀幹和腿的動作 打腿時兩腳自然並攏，以腰腹發力，壓肩提臀，帶動腿向後下方作鞭狀打水動作。屈膝向下打水時稍提臀收腹，打腿結束時膝關節伸直。向上打水時稍挺腹主要是用力向下打水，上下動作的幅度兩腳約距40~50公分。 臂的技術 臂劃水在蝶泳中是主要推進動力。劃水技術包括入水抱水、劃水及移臂幾個階段。兩臂在肩的延長線上入水，順序是手、前臂，上臂肘...
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白犀牛
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北非及南非。東北部族群活動於林木較密集的草原，南部族群活動於較乾燥疏林草原。(南方白犀牛的生存必須倚靠保育工作，但因存有數個穩定族群，個體總數超過八千五百頭，已是目前數量最多的犀牛；反觀北方白犀牛，則總數恐怕不及30頭，因而列入嚴重瀕危動物之一。(註1) 關鍵字中文關鍵字:白犀牛英文關鍵字: Ceratotherium sinum 參考書目註1: 哺乳動物圖鑑，黃小萍譯，李玲玲審定，克拉頓柏克編輯顧問，貓頭鷹出版社，2003，頁88。註2: 動物百科，姚啟久主編，漢湘文化，頁183。
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長耳鴞
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色的絨毛。 生態習性為寒溫帶夜行性的森林鳥類，喜歡棲息在不是很濃密的闊葉林或針葉林裡，白天藏於森林中靠近樹幹的樹枝上，於深夜出來活動，白天若被驚嚇，飛行路線會呈不規則狀，習慣沿著林緣獵取小型哺乳類及鳥類為食。平時都單獨活動，但冬季時會有八至十隻的群聚現象，在台灣屬於稀少的冬候鳥，非常不容易發現蹤跡。 面臨問題族群稀少，容易誤觸鳥網而被捕捉。<註2> 與樹林融合的長耳木兔長耳鴞或是長耳木兔，這名稱與他極佳的隱蔽羽色及一對長角耳羽有關，除了羽色像極了樹皮之外，他在樹上棲立時還會將身體拉的極長，在靜止狀況下可以與棲...
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柳璨
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然而升遷過程較其他人為快（從做官至成為宰相不到四年）也使得他在朝中常被資歷較長的大臣排斥。柳璨後來投靠有意稱帝的朱全忠，希望藉助他的勢力鞏固自己的地位。905年時有占卜師建議朱全忠進行一次屠殺以避免天災。柳璨乘機把排斥自己的三十多位大臣列成名單呈獻，朱全忠於是把他們全部處死。然而，這次事件被民眾認為是冤獄，使朱全忠很不高興。而就在這次屠殺後不久，朱全忠想領受九錫，柳璨和其他大臣加以勸阻。但這卻令朱全忠認為他們背叛自己，於是把他們全部處死。天祐二年十二月甲寅日，柳璨被送往刑場斬首，臨刑大叫：「負國賊柳璨，死宜矣！」另外，他...
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面試
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面試(interview)面試方法在挑選過程中應用最廣泛，而且對決定人選最有影響。然而，如若面試方法使用不當或者作為決定人選的唯一依據，則面試既無效又不可靠。據詹森講：面試典型的特點是非結構的，所需時間不多於一小時，而且第一印象，外表，非語言行為，以及談話技能對確定人選影響較大。目錄1 (一)選好面試者2 (二)訓練面試小組3 (三)使面試結構化4 (四)詳細了解情況5 關鍵字6 參考資料 (一)選好面試者 學區要認識到並非所有的人都善長對候選人進行面試，為此，有必要改進面試過程。詹森列出面試教師者的五項資格：警覺自己...
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校園霸凌
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的情緒，或是身體上的傷害，都算是遭受校園暴力。 孩子受霸凌，家長、老師該怎麼辦？別慌張，才能當孩子的靠山！兒福聯盟執行長王育敏建議，父母親第一步要做的就是完整了解事情的經過，通盤釐清事情的始末之後，也要讓孩子知道父母是可以依靠、信任的對象，同時告訴孩子勇於揭發事實的重要性，取得孩子認同後，將事實報告老師或學校行政人員，讓孩子在家庭與學校方面都獲得援助，降低心理恐懼。 另外，家長也要與老師共同協助輔導受害孩子，由學校的輔導室安排對孩子的心理輔導，幫助...
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貓頭鷹博士