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紅線
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1.紅色的絲線。唐．白居易〈新樂府．紅線毯〉：「揀絲練線紅藍染，染為紅線紅於藍。」
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兀傲
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倔強而不隨俗。晉．陶淵明〈飲酒〉詩二○首之一三：「規規一何愚？兀傲差若潁。」唐．白居易〈效陶潛體〉詩一六首之一三：「兀傲甕間臥，顦悴澤畔行。」
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連枝比翼
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連理枝，比翼鳥。語本唐．白居易〈長恨歌〉：「在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。」比喻男女感情深厚，形影不離。明．高濂《玉簪記》第一八齣：「他指望連枝比翼，那知急煎煎鏡破簪折！」
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萬代千秋
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形容時間的長久。如：「白居易的作品老嫗能解，不僅在當時廣為流傳，萬代千秋之後，仍為人所傳誦。」也作「千秋萬代」、「千秋萬古」、「萬古千秋」、「萬載千秋」。
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度脫
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超度，度人脫離苦海。唐．白居易〈自覺〉詩二首之二：「斗擻垢穢衣，度脫生死輪。」
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移罇就教
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此處所列為「移樽就教」之典故說明，提供參考。這首詩是唐代詩人白居易在七十歲時所寫，內容是寫他的同榜好友李留守（李程）前來拜訪，兩人在釣船上喝酒，閒談間聊到以前在翰林院一起當差的舊事。其中「引櫂尋池岸，移尊就菊叢」，意思是說：划船上岸後，將宴席移到菊花叢中繼續喝酒聊天，說一些分別後的事情。後來「移樽就教」這句成語可能從這裡演變而出，用來比喻主動向人求教。
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千變萬狀
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形容變化極多。唐．白居易〈草堂記〉：「陰晴顯晦，昏旦含吐，千變萬狀，不可殫記。」也作「千變萬化」。
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憤悱
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鬱悶無法舒展。唐．白居易〈與元九書〉：「既憤悱之氣思有所洩，遂追就前志，勉為此書。」宋．劉摯〈乞重修太學條制疏〉：「昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。」
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椎輪
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2.比喻事物草創而未臻完美。唐．白居易〈白蘋洲五亭記〉：「蓋是境也，實柳守濫觴之，顏公椎輪之，楊君繪素之。」
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雷動風行
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此處所列為「雷厲風行」之典故說明，提供參考。「雷厲風行」是指像打雷般地猛烈，如颳風似地快速。雷和風本來是自然現象，如三國魏時王弼注《易經．復卦》時說：「然則天地雖大，富有萬物，雷動風行，運化萬變。」這裡的「雷動風行」就是描述打雷颳風的自然現象。後來唐代白居易的〈策林二．人之困窮由君之奢欲〉，文中說：「雷動風行，日引月長，上益其侈，下成其私。」就引了王弼注這一句話來比喻「上行下效」的快速。霹靂之雷，聲勢驚人，有如人的行動果斷嚴厲，所以可用「雷厲」來形容，如此「雷動風行」一語又可轉成「雷厲風行」。韓愈曾寫過〈潮州刺史謝上表〉，文中說的：自唐憲宗即位後，努力地扭轉已見衰微的國勢，開創新局；所頒行的政...
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貓頭鷹博士