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腸癰
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縫紉機
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用來縫合、補綴衣服等的機器。[例]媽媽常用縫紉機為我們縫補衣服。 ◎
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學習活動
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訊而言。此種新資訊至少也是舊有知識的新形式。2.轉換:轉換過程是指應用舊有知識去處理新的學習任務。通常用分析或揭示之方式將舊知識轉換成另一種形式或予以補充。3.評鑑:此種過程是在查核所應用之知識是否足以處理新的學習任務，亦即對知識之適當性進行評估。 成果1.心智技能:此技能是指利用某些心智，如符號來學習”如何去做某事”之能力。包含:(1)辨別(2)具體概念(3)定義概念(4)原則(5)高層次原則2.語文知識:指用口頭說明、書寫、打字、繪圖等方式，以陳述或說出某種概念、事實、事件。語文知識就是觀念、事實或名辭之陳述性知識。...
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者波
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宋、元時代常用的語末助詞，意同呵、呀、啊。元．關漢卿《拜月亭》第一折：「這般者波，怕不問時，權做弟兄，問著後，道做夫妻。」元．無名氏《猿聽經》第一折：「五彩般祥雲湧，堪可與仙家受用。既不是者波，卻怎嶺外飛著雙鳳！」
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嫁接
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一種植物無性繁殖和改良品種的方法。以人為方式，將一植物的枝條或芽接到另一植物體上，使其癒合而成為一個獨立生長的新植株。此法能保持植物原有的某些特性，常用來改良品種、增加生長發育的旺盛程度、減少土壤帶來的病害。
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資淺齒少
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年紀輕，資歷淺。常用作自謙之辭。宋．張孝祥〈嚴守朱新仲〉：「某戇愚不學，資淺齒少，而今茲除授，乃先眾俊，朝夕惴懼。」
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連珠合璧
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比喻美好的事物同時薈集。常用為新婚賀辭。參見「珠聯璧合」條。北周．庾信〈周社圜丘歌．昭夏〉：「連珠合璧重光來，天策蹔轉鉤陳開。」明．徐復祚《紅梨記》第一五齣：「盡道是連珠合璧，卻無由尊酒杯茶。」
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核爆
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核彈爆炸的簡稱。經由原子核的連鎖分裂或熔合反應所產生的巨大能量，在極短時間內釋放的現象。
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桃仁
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2.一種中藥。桃的種仁。為破血袪瘀的常用藥品。明．李時珍《本草綱目．卷二九．果部．桃》：「桃仁行血，宜連皮尖生用。潤燥活血，宜湯浸去皮尖炒黃用。」也稱為「桃核」。
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錧
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1.包在車轂前端的蓋套，用鐵或木製成。《玉篇．金部》：「錧，車具也。」《儀禮．既夕禮》：「木錧，約緩約轡。」唐．賈公彥．疏：「其車錧常用金，喪用木，是取少聲也。」
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心如刀剉
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此處所列為「心如刀割」之典故說明，提供參考。「心如刀割」原作「心肝若割」，謂猶如心頭被利刃割過，通常用來比喻內心的痛苦感受。漢代蔡邕〈太傅胡廣碑〉一文說道：「進睹墳塋，几筵空設；退顧堂廡，音儀永闕。感悼傷懷，心肝若割。」意思是說：我來到你的墓前，看到祭桌上空空蕩蕩的；再回頭看昔日常見你影子的長廊廂房，卻也望不到你的音容身姿。內心的傷痛油然生起，像是有把利刃正割著我的心頭。此處作者便用「心肝若割」比喻自己內心極深刻的痛苦。後來「心如刀割」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻內心極為痛苦，像被刀割一樣，多用在所關切的人遭受苦難，而自身卻無能為力的狀況下，如明代小說《醒世恆言．卷八．喬太守亂點鴛鴦譜》...
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貓頭鷹博士