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因公行私     
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猶「假公濟私」。見「假公濟私」條。01.《後漢書.卷四六.郭陳列傳.陳寵》:「斷獄者急於篣格酷烈之痛,執憲者於詆欺放濫之文,或因公行私,逞縱威福。」 
    
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嗹嘍:言語絮的樣子。《廣韻.平聲.先韻》:「嗹,嗹嘍,言語繁絮貌。」
無聊賴     
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2.鬱悶、心。如:「百無聊賴」。
因陋就隘     
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,抑而未施。此乃有識者之所惜閔,士君子之所嗟痛也。往者綴學之士,不思廢絕之闕,苟因陋就寡,分文析字,言碎辭,學者罷老1>且不能究2>其一藝。……或懷妒嫉,不考情實,雷同相從,隨聲是非,抑此三學,以《尚書》為備,謂左氏為不傳《春秋》,豈不哀哉! 〔注解〕 (1) 罷老:勞乏、困倦。罷,音ㄆ|ˊ,通「疲」。 (2) 究:完全通曉。
以夷治夷     
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利用外族或外國之間的矛盾,使其互相衝突,削減力量,以便控制或攻伐。《明史.卷一六六.張祐傳》:「以夷治夷,可不兵而下。」也作「以夷伐夷」、「以夷制夷」。
資優兒童輔導     
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求知慾強烈,以及擁有濃厚的閱讀興趣,另外對於學習新鮮事物吸收力也較好。情緒方面其好奇心較強,並且對於躁之事物較有耐心。資優兒童的抽象思考以及邏輯推力能力較快且較優。資優兒童的領導能力好,並且對於團體生活不退卻,而在獨立工作方面也能適應。(註1) 輔導注意事項教師應建立起非權威性的教學環境,而非以更嚴厲的態度來教導資優孩童。對於資優兒童應培養其更細部的觀察,以及分析能力,並且指引做出適當的推論結果。為了再激發資優生的創造力,需要適時地運用問題情境,來指引資優孩童更進一步的思考。對於資優生而言其自我的掌控能力較好,因此可從...
亂蓋     
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胡扯、隨便瞎說。[例]他總喜歡胡吹亂蓋,令人厭
摩肩如雲     
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摩肩,肩碰肩。摩肩如雲形容人多極為擁擠的樣子。《孽海花》第一○回:「許多碧眼紫髯的偉男,蜷髮蜂腰的仕女,正是摩肩如雲,揮汗成雨的時候,渴的了不得。」
七嘴八張     
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八舌。」大意是說回想起自己當趕快脫離官場是非,歸隱到那青山綠野的茅舍,雖是冷清、靜沉,卻可以省卻多少惱,避開那人多嘴雜的是是非非。後來「七嘴八舌」可能就是出自此處,用來形容人多口雜,議論紛亂。
假公營私     
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由此義,數詔群僚,弘崇晏晏。而有司執事,未悉奉承,典刑用法,猶尚深刻。斷獄者急於篣格酷烈之痛,執憲者於詆欺放濫之文,或因公行私,逞縱威福。■《後漢書.卷六三.李杜列傳.李固》臣聞君不稽古,無以承天;臣不述舊,無以奉君。昔堯殂之後,舜仰慕三年,坐則見堯於牆,食則堯於羹。斯所謂聿追來孝,不失臣子之節者。太尉李固,因公假私,依正行邪,離閒近戚,自隆支黨。至於表舉薦達,例皆門徒;及所辟召,靡非先舊。或富室財賂,或子婚屬,其列在官牒者凡四十九人。
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