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節氣     
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時節及氣候,節氣代表地球在公轉軌道上運行的位置。每十五度設一個,共有二十四個節氣,兩個節氣間平均差約十五天,但因地球繞日速度隨距日遠近而變,所以節氣間距略有不同。古代天文家以二十四節氣分配十二個月。[例]節氣自古以來便用以表明氣候變化和農事的關係。
牛頓第二定律     
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目錄1 牛頓第二定律1.1 力與加速度(註2)1.2 特性(註1)1.3 參考書目 牛頓第二定律1. 表明了物體的加速度跟物體所受的和外力成正比,跟物體的品質成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。而從物理學的觀點來看,牛頓第二定律亦可表述為「物體隨時間變化之動量變化率和所受外力之和成正比」當一個靜止的物體忽然由靜止變為運動,那麼它必受到了力的作用。這個力跟物體的速度以及品質有關係,運動的方向跟受到力的方向有關係。(註1)2. 「兩個物體的相對距離...
腎上腺     
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跟成人一樣,肌肉發達;如果是女生,則會明顯男性化,多毛症和乳房可能萎縮等症狀。患者通常都是因鹽激素的變化,造成鹽類過度流失或血壓上升才被注意。 關鍵字中文關鍵字:腎上腺英文關鍵字: adrenal gland 參考書目註1:生物學,黃世傑,王瑋龍,陳森香合編著,華杏機構叢書,2003年4月,頁173。註2:新編生物學,劉又彰等合著,永大書局有限公司,1996,頁304。
課程編制     
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課程編制(Curriculum Development)「Development」這個詞隱含著開發、創建、發展、形成等意思,它意味著課程編制是一個不斷改進的過程。考慮到學生不斷會有新的興趣與需要,社會上的各種因素在不斷變化,而且學校本身也在不斷發展,這些都會對學校課程產生重大影響,所以,用「development」這個詞更確切一些。所以儘管我們仍沿用「課程編制」這個術語,但其內涵和外延已發生了變化。在西方課程研究領域,雖說大家都在用課程編制一詞,但...
唐菖蒲     
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,葉色為墨綠色,一般自地下莖中發出。 花唐菖蒲的花朵一般為穗狀花序,生於莖頂,有單瓣、重瓣之分,花型變化大,一年四季皆可開花,花色計有紅色、黃色、白色、橙色、紫色、粉紅色、洋紅色和複色花等。 果實唐菖蒲的果實為蒴果,成熟時開裂,其種子呈扁平狀,為咖啡色。 參考書目註1:行政院衛生署中醫藥委員會 編,《臺灣藥用植物資源名錄》,92年10月,頁137。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際股份有限公司,頁304-305。 關鍵字中文關鍵字:唐菖蒲英文關鍵字:Gladiolus x ...
病變     
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病理變化,乃因疾病導致體內細胞、組織產生變化,影響正常組織器官的功能及結構。
海洋文藝     
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陽」,是「期待和好朋友共同分享的夢幻園地」:描寫海洋內部情形。3.衍生意涵透過海洋進一步引發人們心思變化的情形,可以歸納四項: (1)感恩之心;(2)激勵合作;(3)突破自我;(4)自我學習。4.詩詞成語(五)海洋精神1.廣義。2.富饒。3.變化。4.希望。5.自由。6..生命力。 二、海洋藝術在海洋藝術方面,可以從歌唱表演、建築雕塑、工藝彩繪等三方面來進行說明:(一) 歌唱表演書中出的海洋歌曲,包括《划船歌》、《捕魚歌》、《海洋歌》。(二) 建築...
經濟大恐慌     
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第一次世界大戰結束後,世界各國金融體系發生變化,經濟劇烈波動,國際市場呆滯,所引起的世界性經濟不景氣,至西元一九三三年達到最頂點。
組織革新     
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學校變革的壓力起源於內、外部環境的改變。外在環境因素:教育思潮、教育政策、政府的法令章規、社會環境的變化與市場的競爭、輿論壓力。內部環境因素:高階管理者的推動、組織存在結構性與長期性問題、決策程序過於遲緩使溝通管道阻礙不通、來自組織成員的壓力、來自外界的回饋極不靈敏。 組織革新的特徵(引自李之法,2008)組織變革是由於組織內、外環境的變遷與壓力所致。組織變革的範圍遍及於個人、團體與組織層面。組織變革可為計劃性,亦可為非計劃性的變革歷程。組織變革的目標為組織永續的生存與發展。 中英文關鍵字中文關鍵字:組織革新英文關鍵字:...
外澤中乾     
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戰於韓原,車馬竟陷在泥濘裡動彈不得,被秦人俘虜。《左傳》「外彊中乾」一語,本形容馬受驚後生理與心理的變化,後來以「強」代「彊」,借以比喻各種事物看似充實強盛,實則空虛衰弱。
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