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仙女     
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名。舞蹈幽靈。法國諾曼第(Normandy)鄉間的一種民間傳說,據說這些小仙女總是躲在山澗中或橋邊,她們會中途攔下驛馬車,要求與旅客共舞,如果受到禮貌應允,則平安無事,但如果男士們顯得不耐煩而予以拒絕,這些白仙女就會把他們丟棄在溝壑裡;其中最有名的是住在拜約(Bayeux)附近的達普琳仙女(La Dame d´Aprigny)。聽說德國城堡中有一位幽靈舞者,總在城堡主人死亡前出現。英國亦有一位著名的白仙女,同樣沈溺舞蹈,她是浪漫時期著名小說家史考特爵士(Sir Walter Scott, 1771-1832)在《White Lady of Avenel》中所創造出來的。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
膽迷天     
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形容人極迷戀女。《初刻拍案驚奇》卷一七:「吳氏經過兒子幾番道兒,也該曉得謹慎些,只是膽迷天,又欺他年小,全不照顧。」
間接分     
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原稿以手工分之作業法。將原稿作兩次以上之尺寸放大,即先行曝光於全片上,形成原版負片,再將連續調分負片過網成各分版網陽片,此法為二階段式之分法。因作二次以上之分放大,可於分網片上作加濃、減薄、修塗等增減底片濃度,彩效果較直接分法優;惟此法作業所需耗材較多,手續繁雜,現已由電子分法所取代。
列全民大學     
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  以列全民大學係以書面通信教材為主要教學方式,廣播、電視、錄音帶、錄影帶及面授為輔助教學方式,對以列全體國民進行隔空教學的開放性大學。該校的性質有如英國的開放大學,招生的對象沒有學歷的限制,亦不須經入學考試,故召為「全民大學」。該校本部於一九七四年在特拉維夫市(Tel Aviv)設立,並於全國各地設置六十個學習中心。一九七六年正式招生授課。其設立目標為:
1.便於學生學習,促進科學研究,傳播知識,提升教育品質。2.提供人民接受大學教育的機會。3.提供已就業者再教育的機會,增進其專業技能。4.協助教師提升教育程度。5.改進教學方法及教材品質,以應學生學習需要。全民大學所開設的課程...
天蛾     
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天蛾Dahira rubiginosa目前僅於台灣北部發現。身體背面赭褐,腹面黃褐。前翅呈赭褐,中室端有一小黑點,黑點出現程度隨個體而異,亞外緣至外緣及翅基部的顏較深;後翅呈赭紅,內緣、外緣及近外緣之翅脈褐。前翅反面赭紅,外緣區赭褐,外緣至亞外緣有數條波狀褐橫線。後翅反面呈淡赭紅,具兩條平行微弱的褐橫線。於台灣其寄主植物及幼蟲生態未知未知。成蟲出現在3、4月。本種分佈於印度西北部、尼泊爾、中國大陸、日本南部及台灣。有關本種之描述主要引用Bell & Scott(1976)、張保信(1989)及陳雲鴻(1994)所發表之文獻內容。
長葉砂蘚     
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生活型:高草型。
調     
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一種繪畫工具。畫家用以調顏所用的板子。
    
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一種裝設於彈玩具槍的子彈。打到人後內部油彩立即撞散,被射中時相當的痛,極具真實感,故美國新兵訓練中心也利用彈演習作戰。
性格角     
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戲劇表演名詞。一齣戲中的主要角,但絕不是個浪漫式的領導者。與那些只是以年紀、口音、或是身體特徵的角有所不同,故用此詞彙做為稱呼。同時會用來形容那些年老、或是可笑的角,例如:莎劇的《第十二夜》(Twelfth Night)當中的塔比貝爾虛爵士(Sir Toby Belch)、奧斯卡王爾德(Oscar Wilde, 1854-1900)的《認真的重要性》(The Importance of being Earnest,1895)的布萊克奈爾夫人(Lady Bracknell)、和提娜霍威(Tina Howe)的《彩繪教堂》(Painting Churches)□的老教士。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
網柱細胞黏菌     
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分布:非洲、美洲、亞洲和歐洲。 基質:森林土壤。 Hagiwara(1992)提出日本的紫網柱細胞黏菌(D. purpureum),可分成兩種形態的溫帶型與亞熱帶型(1)溫帶型:孢子囊柄很長(常超過 6mm),孢子囊堆紫,孢子較細長(2.1<長寬比<3.0)。(2)亞熱帶型:孢子囊柄較短(小於 6mm),孢子囊堆深紫至黑,孢子呈橢圓(1.4<長寬比<2.3)。
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