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壁虎
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動物名。爬蟲類有鱗目蜥蜴亞目。脊部色灰暗，身體扁平，四腳上有吸盤，能游行於天花板或直立的牆壁上。[例]壁虎的尾部尖長，遇到敵襲時常自斷逃生。 ◎
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廣告
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一種宣傳方式。以文字、圖片或影片介紹商品、勞務等，藉由報章雜誌的登載、電視和收音機的傳播或印成傳單小冊散發，以吸引顧客，達到促銷目的。[例]工商業社會中，廣告是促銷貨品的必要方法。
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教育方法論
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用方法來使其溫順入喉才行，教學是科學的，也是藝術的，教師透過教材、教案、教法將知識做轉換，讓學生得以吸收，教學像是一部教育劇，用生動活潑的方式，促使學生一步步地進入劇情。(註1) 教學法總類灌注式教學此種教學法所形容的是，不估計課程的難易度，僅以強記、鞭策的方式，硬逼學生將知識記下。錄音機式教學此即照本宣科的教學方法，對於課本內容以唸讀的方式，將課程一字一字的念過。三板式教學此種教學形容老師雖有知識，卻不知如何面對學生，經常將黑板、天花板跟地板當作學生來看待，不常將目光放到學生身上。趕場式教學此種教學形容教師工作煩忙，身...
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糖葫蘆
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將李子、山楂或小番茄等用竹籤穿成一串，再淋上熔化的冰糖或麥芽糖冷卻而成的食品。[例]糖葫蘆甜甜的外層，是吸引小朋友們喜愛的一大要素。 △冰糖葫蘆 ◎
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換血
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2.比喻更動原有的人事制度。[例]為爭取更好的成績，這支球隊決定大幅度換血，吸收更多的好球員。
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醣類
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目錄1 醣類1.1 醣類的吸收(註1)1.2 單醣1.3 雙醣1.4 多醣1.5 參考書目 醣類醣類是由碳、氫、氧元素組成，其中氫、氧的比例是2:1，此與水分子中的氫氧氣比例一樣，故醣類又稱碳水化合物。醣類是直接供應細胞能量和儲存能量的物質，亦是構成體質成分之一。(註1) 醣類的吸收(註1)1.主動運輸：是由鈉幫浦主動運送，與腸道內糖的濃度無關。大多數的營養素的吸收，藉由此作...
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平流層
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大氣圈垂直分層之一，下限為對流層頂，上限為離地約五十公里高度的平流層頂，層內空氣主要為水平運動，故稱為「平流層」。平流層又分為下平流層和上平流層。下平流層早年被稱為「同溫層」，利於飛行；上平流層由於集中的臭氧吸收紫外線能量（臭氧隨高度濃度減少），而使氣溫隨高度而緩慢增加。
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掘取
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2.發掘吸收。如：「不斷掘取新知，才能使自己的思想觀念更為充實豐富。」
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尿囊
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爬行類、鳥類和哺乳類動物的囊狀胚外器官。鳥類與爬蟲類的尿囊位於絨毛膜和羊膜間，腔內儲存胎兒的排泄物，並作暫時的呼吸器官。哺乳類的尿囊與絨毛膜相連，於絨毛膜與子宮內膜結合形成胎盤後，向之供應血液。
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教育未來學
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級影響，擔負起培養全面發展的新人的任務。中國對教育未來學的研究，堅持以馬克思主義為指導，同時有分析地吸取外國教育未來學研究中有科學價值的理論和方法。中國著重研究本國教育發展的趨勢，研究社會主義現代化建設不斷向教育提出的新課題，研究建立和完善中國式的社會主義教育體制中的各方面問題，對未來的教育進行預測，為國家制訂教育規劃和教育政策提供科學依據並進行科學的論證。[5] 教育目標 1. 思維創新：培育學生成為具備「向前思考」、「未來導向」、「前瞻視野」的未來社會所需要之新人才。2. 趨勢分析：培育學生發展認知趨勢、預測變遷、...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士