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耐心     
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心情平和而不厭煩、急躁。[例]王老師非常有耐心的解決學生們的題。
光顧     
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1.來訪、光臨。《三國演義》第三九回:「琦曰:『既承光顧,安敢慢別。』乃挽留孔明入密室共飲。」《官話指南.卷四.官話答》:「日前蒙大人光顧,我正告著假了,故此失迎。」
貫穿     
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2.學融會貫通。《漢書.卷六二.司馬遷傳》:「亦其涉獵者廣博,貫穿經傳,馳騁古今,上下數千載間,斯以勤矣。」宋.蘇軾〈德威堂銘.敘〉:「貫穿古今,洽聞強記,雖專門名家有不逮。」
求全責備     
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02.《明史.卷二六一.盧象昇傳》:「(盧象昇)又言『臺諫諸臣,不難易,不顧死生,專以求全責備。雖有長材,從何展布?臣與督臣,有剿法無堵法,有戰法無守法。』」
    
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1.衣襟。《論語.憲》:「微管仲,吾其被髮左衽矣。」《楚辭.屈原.離騷》:「跪敷衽以陳辭兮,耿吾既得此中正。」
途徑     
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方法、門道。如:「研究學要懂得途徑。」
考察     
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,給每個候選人的申請和證件材料編上碼。在學區有效地處理重要的初始階段工作後,看來誰來考察也是一個重要題。在考察委員會中吸收教師、校長、學生家長,甚至學生參加是向「小集團思想」的弊端作抗爭的方法。優秀教育系統應主要依靠在校人員以及學區及的領導和職員參加篩選校長的工作。挑選優秀校長候選人的一項理想選擇是測試中心。測試中心的思想引自工商界,並且,全美中學校長協會在一九七五年創建了第一個測試中心。而且,測試中心對教育界來講,是識別和選出最優秀候選人的最有活力的方法之一。學區在選擇評定候選人的挑選策略時,同樣要求候選人寫出一定的...
貪生怕死     
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貪戀生存,害怕死亡。指人面臨生死關頭時,只求活命而不顧一切。[例]我們不是貪生怕死之輩,該面對的題一定挺胸面對。
    
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眾人、大家的代稱。《楚辭.屈原.天》:「僉曰:『何憂?』」漢.王逸.注:「僉,眾也。」
改變     
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更改、變動。《文明小史》第四二回:「學雖未學成,樣子卻早已改變了。」也作「改易」。
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