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台灣地區中小學教師素質管理制度
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台灣地區中小學教師素質管理制度目錄1 我國教師素質管理制度之演進2 教育專業發展3 我國師資素質管理之展望4 關鍵字5 參考資料 我國教師素質管理制度之演進台灣地區中小學師資的管理機制，其實與培育制度有密切的關係，尤其是被視為精神國防的師範教育，更成為政府確保校園安定的教育尖兵。我國現行之師範教育制度，...
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入石三分
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比「入木三分」更進一步，故曰「入石三分」。見「入木三分」條。01.唐．亞棲〈論書〉：「凡書通即變，……若執法不變，縱能入石三分，亦被號為書奴，終非自立之體。」
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立憲
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制定憲法。如：「我國在經過重重困難之後才得以完成立憲，實行民主政治。」
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國家公園
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為保護國家特有之自然風景、野生動植物、文化資產或史蹟，並供國民之育樂及研究，所劃設的特定區域。我國現有太魯閣、玉山、墾丁、陽明山、雪霸、金門、澎湖南方四島、東沙環礁、台江等九個國家公園。
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葫蘆笙
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樂器名，吹管樂器。流行於中國大陸西南彞、佤、傣、怒等族居住地區。製法為將小葫蘆挖空做音斗，細長部的頂端做吹口，穿透葫蘆的腹部環列插入竹管。全長約三十公分。吹奏時，口吹葫蘆細端，除按音孔發音外，再按住穿過葫蘆底部的管口，可發出另外一個音。音色柔和，音量較小。可用於獨奏、合奏和舞蹈的伴奏。古時也稱為「瓢笙」。
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連捷
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1.連勝，連傳捷報。如：「我國棒球隊參加世界杯錦標賽，一路連捷，榮獲冠軍。」
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國民教育
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國民教育係指一國之全體國民所必須共同接受的基本教育。從歷史上考察，國民教育原是西方近世文明演進的產物，其背景包括：其一，宗教改革的主張，呼籲國家普及教育，協助個人靈魂得救，對自己負責；其二，產業革命的發展，激發城市中的勞動與中產階級，起而爭取政治保障及教育權利；其三，民主政治的嬗替，啟迪人民心智，要求廢除貴族特權，提振民權。至於國民教育之具體實現，則在十八、十九世紀，隨著國家主義的興起與盛行，歐洲國家紛將「教育權」自教會手中收歸政府執行，從國家立場出發，推動國民教育，期以內塑國家民族大義，外抗異族強鄰侵犯。
我國的國民教育，亦承此端緒。特別是甲午戰後，國勢傾頹，力陳變法圖強之... |
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彌生文化
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日本繩文時代與古墳時代之間的古文化。約當西元前二世紀到三世紀的五百年之間，從九州開始發展。屬於初期農耕文化，生產工具有石刀、木鍬、銅鏃、鐵鏃。由於發現漢代銅鏡和王莽時代的貨泉，證明與中國古代文化有密切關係。
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天工開物
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書名。明宋應星撰，三卷，為我國第一部專門研究農工技術的書。所記製造源流及方法，多與今日科學原理相符合。
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合作型早期療育
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構被指定為主導單位。例如，美國不管在州或地方的層級，常會指定衛生或教育部門為早期療育服務的主導單位。我國在早期療育服務方面，不管是中央或地方層級，社會福利部門皆是主導單位（中央為內政部，地方為社會局）。除了主導單位的指定外，合作型早期療育服務方案的決策管道，有時也採合議制的形式運作。例如，美國不管在州或地方的層級，常有州單位間協調委員會（StateInteragencyCoordinatingCouncil）與地方單位間協調委員會（Local Interagency Coordinating Council）之設；Har...
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貓頭鷹博士