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定絲法（視距測量）
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視距儀之二視距絲間距如係固定不變者，稱為定絲。應用定絲以行視距測量者，謂之定絲法。見視距測量。
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柯史二樣本檢定
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柯史二樣本檢定是一種無母數統計方法，這種方法主要目的在檢定兩組獨立樣本在某個次序變項的次數分配是否來自同一個母群體。
理論上，柯史二樣本檢定是藉由兩組樣本的實際分布的差異程度，評估兩組樣本的母群體分布是否一致。其統計量定義為： 其中Fm(X)代表第一個樣本（m個受試者）在變項X上的次數分配的累加百分比，Fn(X)代表第二個樣本，與Fm(X)意義相同。sup為最小上界，表示所有 │Fm(X)－Fn(X)│ 當中的最大值。理論上，如果兩個母群體分布相同，則Dm,n必然很小；反之，如果Dm,n值過大，則兩個母群體的分佈不太可能會... |
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定物
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男女定情的信物。《董西廂》卷六：「相公的嬌女，許我作新郎，這事體，你尋思，定物終須有。」元．關漢卿《玉鏡臺》第二折：「今日是吉日良辰，將這玉鏡臺權為定物，別使官媒人來通信。」
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民族藝術教育政策規定（大陸地區）
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民族藝術教育政策規定是在一九八一年〔關於加強民族藝術教育工作的意見〕中提出的，主要包括以下措施：
1.各民族地區加強藝術院校的建設。要辦好已建立的藝術學校，根據需要與可能，適當發展一些新校。2.各民族地區高等藝術院校要培養藝術創作、理論、研究、導演、表演、普通教育藝術師資及文藝普及工作者，同時建立研究、實驗機構，成為以教學為主的教學、創作（演出）、研究相結合的中心。3.各民族地區的藝術院校應以招收少數民族學生為主，招生實行擇優錄取和適當照顧相結合。4.發展少數民族藝術教育，在教育體制、教學內容和教學方法等方面要適合少數民族特點，尤其要保持並發展民族文藝特點、風格和獨特的藝術品種，... |
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〔關於中央黨政機關幹部教育工作的決定〕（大陸地區）
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〔關於中央黨政機關幹部教育工作的決定〕是中國共產黨中央委員會和國務院於一九八二年十月所發布，指出幹部教育的基本目標是使中央黨政機關的幹部，都須具有高中或中專以上的文化和業務水準。
決定中並指出，幹部教育應納入國民教育計畫。中央黨政機關的所有幹部，一般要做到每三年離職學習半年，建立幹部學習的考核、考試制度。幹部離職學習期間，工資福利和其他待遇，包括工資調整，同在工作崗位上的幹部一樣對待。 中央黨政機關各部委，開辦幹部走讀培訓班，分為大專和中專班兩種。中央黨校的幹部培訓班招收具有大專以上文化程度、五年以上工作經驗的優秀青年幹部，進行比較全面的政治、業務培訓。教育部和... |
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簡單物件存取協定
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由微軟公司向全球資訊網協會（W3C）所提出一種在全球資訊網上存取物件的協定。其可延伸標示語言（XML）的語法藉由超文件傳送協定（HTTP）在網際網路上發送文字型式的命令。
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下插定
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古代的婚姻習俗。男方家人到女方家中相媳婦，看中後，就拿釵子插入女方的髮冠中，稱為「下插定」。《儒林外史》第二七回：「但我說明了他家是沒有公婆的，不要叫鮑老太自己來下插定。」
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王猷定
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人名。（西元1598～1662）字于一，號軫右，明末南昌人。拔貢生，任俠仗義，為文磅礴生動，史可法曾徵為記室，相傳檄文皆出自其手，明亡隱居。著有《四照堂集》。
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角色早定型
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角色早定型的人，是指他的態度、理想、目標，亦即個人未來職業、道德信念、政治立場、宗教信仰、價值觀等都已由父母等生活中重要人物代為決定了。雖然個人也表達自己是個怎樣的人，自己的立場為何，但是這些意見和態度、理想、目標，都不是自己個人的信念和理想，而是反映出他人的意見，尤其是雙親的意見在支持個己的看法和行動。理想的追尋、原則的衝突、個人問題的解決，都仰仗他人而非自己。當質疑他的意見時，這些人都引用師長的期待、雙親的意見。總之，這一類型的人，無論在做選擇、採取行動、表現應有的態度，都是來自權威人士的意見，而不是自己探索而得的態度、理想、信念和目標。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士