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洞如觀火
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，口氣嚴厲，語帶威脅，要人民共同支持遷都之舉，否則就會被處死；下篇則是遷都後，盤庚告誡百官諸侯之言，希望他們能夠把恩德廣施於民。在上篇裡頭，盤庚警告專權弄政的貴族大臣：「不是我荒廢了先王的美德，而是你們的行為讓先王的美德隱晦，不畏懼我這個君王。對於你們的計謀私心，我就像看著火光一樣地清楚，只是因為我拙於謀劃，才會讓你們犯下這樣的過失。如果你們能去除私心，把恩澤施於人民，這樣才能大聲的說你們是積德行善的人啊！」盤庚遷殷之後，消弭了王室內部的紛爭，促進了社會經濟的發展，因此盤庚被稱為中興之主，並為後來的武丁盛世打下基礎。後來「洞若觀火」這句成語，就從這裡的「予若觀火」演變而出，用來比喻觀察事物非常...
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撥雲睹日
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撥開雲霧見太陽。語本《晉書．卷四三．樂廣傳》：「尚書衛瓘……見廣而奇之，曰：『自昔諸賢既沒，常恐微言將絕，而今復聞斯言於君矣。』命諸子造焉，曰：『此人之水鏡，見之瑩然，若披雲霧而睹青天也。』」後以此語形容受到啟發，豁然開通的心情。或比喻一掃陰霾，見到光明、希望無窮的境遇。元．王實甫《西廂記．第二本．楔子》：「自別兄長臺顏，一向有失聽教；今得一見，如撥雲睹日。」《隋唐演義》第四九回：「憶昔相從，多蒙教誨，至今感德。此刻相逢，何異撥雲睹日？」也作「撥雲見日」。
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面命耳提
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！還不懂得分辨善惡得失。為了怕他們迷失方向，我不僅當面告誡他們，還用手提拉著他們的耳朵，詳細地叮囑，希望他們永遠記住我的吩咐。」後來「耳提面命」這句成語，就從詩中「匪面命之，言提其耳」演變而出，用來比喻懇切教誨。
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沒門
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沒希望、沒辦法。如：「你想贏我的棋，只怕沒門吧？」
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吊蘭
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綠邊白脈等觀賞期：全年用途：藥用、切花、盆栽、吊缽、陽台花槽、花壇和庭園露地栽培等花語：無奈，但仍有希望 介紹百合科(Liliaceae)掛蘭屬(Chlorophytum)的吊蘭，為多年生草本植物，其原產於南非地區。吊蘭的屬名為Chlorophytum，其源於希臘語，意即「綠色植物」，指掛蘭屬的植物四季常綠之特性。吊蘭雖非蘭科植物，然因其植株抽生走莖，而走莖頂端萌生小植株，子株探出花盆外，其狀有如吊掛的小蘭花一般可人，因而得名「吊蘭」。目前以大葉吊...
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主學習
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同時學習原則同時學習原則是由美國教育家屈柏克所倡導，指學生在學習時，不單純學習到知識，還包括技能的養成和習慣、品格等的發展。一般概分為：主學習、附學習和輔學習三方面。 主學習主學習:課本上所欲傳授最基本的知識--也就是考試會考的東西，是教育部希望我們學習訂在上面的學習內容，也是一般家長認為的讀書內容如:國文課本上的作者 注釋等
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南開科技大學
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、勤於養生，也是要我們大家隨時隨地，非勤勞、勤勉不可，否則懶惰一事無成。(2) 「篤」：純也、厚也，希望大家不要投機、不取巧、不苟且，讀書要努力，工作要認真，切切實實去下功夫；所謂「篤行不倦」，就是教我們為人為學，必須意志堅定，純誠忠厚，篤實不懈，切勿虛妄浮誇，必可無往不利，左右逢源。(3) 「儉」：儉，約也，也就是節儉省約的意思。物慾足以矇心，奢侈足以喪志，所以揮霍無度的糜爛生活，是社會禍亂的根源。因此凡事不可浪費，必須恆念物力維艱，必須謹身節用，刻苦耐勞，知足始能「常樂」，節儉方可「養廉」，是青年學子和從事教育工作者...
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蒸汽機
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發明為交通提供了新的動力。早起蒸汽機用煤、木材為燃料，其體積巨大，且速度慢。到了19世紀英國的特里維希克和美國的伊文斯發明了高壓蒸氣機。(註1) 蒸汽火車的利弊蒸汽火車在很長一段時間是鐵路的主宰，它行駛安全可靠，但需要不斷補充煤、水並清除爐渣。另外，它發出的噪音和排放的煙氣也污染了人類和各種生物居住的家園。(註1) 蒸汽機影響未來生活(註2)蒸汽機誕生後，英國迅速興起工業革命，美國、德國、法國等也紛紛跟進，這場革命影響之大，涉及的層面是前所未有的。以瓦特蒸汽機為基礎，美國的富爾頓森於公元1807年發明了火輪船；英國的史蒂...
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添磚加瓦
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比喻增添一分微薄的力量。如：「他希望自己將來能為民主殿堂添磚加瓦。」
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吳淡如
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