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修辭學校
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就隨著共和政體的流失而無影無蹤了；修辭學校的實用價值，顯然要比其所顯示的功能為長久。 參考資料註1顏慶祥●湯維玲(1994）。教育百科辭典，頁339~340。五南圖書出版有限公司註2 R. Freeman Butts著。徐宗林譯(1982）。西洋教育史(上冊)，頁190~191。黎明文化事業股份有限公司註3 徐智偉(2012)。西洋教育史新論。頁25。三民書局股份有限公司相關教學資源請參考數位教學資源入口網 :https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.js...
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薄行
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行為輕薄，不厚道。南朝宋．劉義慶《世說新語．文學》：「郭象者，為人薄行，有俊才。」《清史稿．卷四四一．列傳．孫詒經》：「學所以厲行也，博學而薄行，學奚足尚？」
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校友
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同所學校畢業的人，相互稱呼為「校友」。[例]欣逢母校建校三十週年，校友們紛紛回校慶祝。
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打擂臺
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1.設臺比武。如：「拳賽要登場了，這次是由前後任拳王打擂臺。」元．高文秀《黑旋風》第一折：「那泰安州山神廟，有一等打擂臺賭本事的，要與人廝打。」
2.較量技巧、手段。如：「這次球賽由我們自己人互打擂臺，相互較量。」《紅樓夢》第五三回：「我纔看那單子上，今年你這老貨又來打擂臺來了。」
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跳傘
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利用降落傘自高空飛機或跳傘塔跳至地面。如：「國慶日除了有飛行員表演特技飛行外，還有傘兵表演跳傘。」
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渢渢
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2.擬聲詞。形容宏大的聲音或風聲、水聲等。宋．石介〈慶曆聖德頌〉詩：「大聲渢渢，震搖六合。」明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷一上．遊九鯉湖日記》：「晚坐祠前，新月正懸峰頂，俯挹平湖，神情俱朗；靜中渢渢，時觸雷漈聲。」
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喜雨亭記
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喜雨亭記 喜雨亭記 文章背景北宋蘇軾作。蘇軾於嘉祐六年(1061年)任鳳翔判官，次年，鳳翔一帶苦旱，後慶得喜雨，適官舍旁所築的亭子落成，因命名為「喜雨亭」，並為文以記此事。 文章內容蘇軾〈喜雨亭記〉亭以雨名。志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾以名其書，漢武得鼎以名其年，叔孫勝敵以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。予至扶風之明年，始治官舍，為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於歧山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂；越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃...
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但得一片橘皮吃，且莫忘了洞庭湖
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（諺語）洞庭湖盛產橘子，所以吃了橘子，便想起洞庭湖。比喻得了好處而不忘本。《金瓶梅》第四回：「王婆道：『眼望旌節至，耳聽好消息。不要交老身棺材出了，討挽歌郎錢。』西門慶道：『但得一片橘皮吃，且莫忘了洞庭湖。』」
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花圈
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1.以鮮花或紙花紮成圓圈，用於誌慶或喪禮弔唁。
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洪福
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大福。《金史．卷六四．后妃傳下．顯宗孝懿皇后傳》：「祖宗積慶，且皇后陰德至厚，而有今日，社稷之洪福也。」《紅樓夢》第四五回：「熱鬧三天，也是託著主子的洪福一場，光輝光輝。」也作「鴻福」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士