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你是不是要搜尋以下結果
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兜搭
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2.麻煩、牽涉。《水滸傳》第八回：「亦且本人年紀又不高大，如何作的這緣故。倘有些兜搭，恐不方便。」
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怪腔怪調
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樂曲的旋律、節奏走了樣，或者指稱不正常的語調。如：「這麼一首旋律優美的歌曲，讓他演唱起來，顯得有些怪腔怪調的！」
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制約壓槓桿的反應
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制約壓槓桿的反應實驗步驟典型上，制約壓槓桿的反應與下列三種步驟有關：1. 剝奪：實驗用的動物必須先經歷一段剝奪期間。如果食物是增強物，在實驗之前，要連續幾天每隔二十三小時才餵食動物一次；或是將它的體重維持在未進食時的體重的80%。如果水是增強物，則在實驗之前，每隔二十三小時才給它水喝。（有些史京納箱設計成可以輸送小食物丸，其它的則設計成可以輸送小水滴。）史京納並不是說這些程序會「激發」動物，他甚至也不大願意說它們會製造驅力狀況。剝奪只是一組程序，與有機體在某項任務上將如何行動有關而已，沒有必要再多說。2. 食物庫訓練：...
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明知明犯
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此處所列為「明知故犯」之典故說明，提供參考。「明知故犯」的意思是明明知道是錯的，卻故意去違犯。例如國家頒布了法令，人人都應該遵守，但是有些人因不知法而犯法，這是無心之過，還可原諒；如果是明明知道法令規定如此，卻故意去觸犯，這就是「明知故犯」了。這種意念在文獻上比較早的出處是宋代陳世崇的《隨隱漫錄》卷一引西山蔡先生對子孫的訓示說：「蓋不識好惡，如童稚，如醉人，雖有罪可赦，若知而故犯，王法不可免也。」意思是說：一個人不明是非，就像小孩子和醉漢，如果犯錯，還可以原諒；但是如果是已經知道不對了，還去犯錯，那就應該受法律制裁。這裡的「知而故犯」就是「明知故犯」的意思。後來「明知故犯」這句成語就從這裡演變...
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多分
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多半、大概。元．無名氏《合同文字》第一折：「看看他氣色，嗨！也可憐，多分要嗚呼了也。」《石點頭．卷二．盧夢仙江上尋妻》：「多分到那處打秋風，羈留住了，須有些采頭，然後歸哩。」也作「多管」。
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佳兵黷武
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。
「黷武」則是出自《後漢書．卷七三．劉虞公孫瓚陶謙列傳．劉虞》，根據記載，節度使劉虞對公孫瓚原本就有些不滿，後來又因為兒子劉和在公孫瓚陰謀下被袁術扣留做人質，仇怨就更深了。公孫瓚雖然幾次和袁紹交戰都吃敗仗，但還是持續出兵攻打，劉虞一方面擔心他用兵無度，任意發動戰爭，一方面又怕他勢力過大掌控不住，所以不讓他再度出兵。就這樣兩人結怨愈來愈深，最後劉虞發兵攻打公孫瓚，結果兵敗，被誣陷想要謀反而遭處斬。後來這兩個典源被合用成「窮兵黷武」一個成語，用於表示恣意運用兵力，發動戰爭。
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肚腸
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心腸、心地。元．關漢卿《救風塵》第三折：「您孩兒肚腸是驢馬的見識，我今家去把媳婦休了呵。」《初刻拍案驚奇》卷三八：「且等他把這一點要擺佈你的肚腸放寬了，後來看個機會，等我母親有些轉頭，你所養女兒已長大了。」
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不臻
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3.不周到、不周備。《文選．劉琨．答盧諶詩》：「之子之往，四美不臻。」元．王曄《桃花女》第三折：「那任二公的女兒性子，好生利害，倘或禮物有些不臻，打將起來，我在後面好溜。」
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電話交友中心
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一種提供利用電話交友資訊的服務業。主要業務為幫客戶媒介談話對象。如：「他倆是經由電話交友中心聊天認識的。」
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組織要素
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描繪的世界及說明的關係和事件，亦構成了學科課程之大部分。2.認知過程：知識其實以包括了認知過程，但對有些設計者而言，習慣上把知識視為具體、固定與書本上的東西，並且另外列出認知過程。有時人們亦會用結果之知及過程之知來區別。3.技能：許多人易將認知過程亦視為技能與能力，但在此所指稱的技能不是心智上思考的技能，而是手腦並用和四肢身體動作的技能。4.情緒和感性：情緒、情感及各種感性，是人類重要的特質，易為重要的課程內容。5.價值和信念：人們對事情之見解雖屬於之性的一部份，但有時知識和認知過程並不足以說明人們的價值觀、價值判斷及信...
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貓頭鷹博士