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雕肝鏤腎
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比喻寫作時嘔心瀝血，苦心雕琢字句，刻意求工。如：「他的詩作，總是經過雕肝鏤腎，苦心經營之後才完成的。」也作「雕肝琢膂」、「雕肝琢腎」。
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呵喝
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大聲喊叫以示禁止、申斥。如：「對於吵鬧的孩子，與其呵喝，不如善加勸導。」也作「呵禁」。
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手鬆
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對財物不吝惜，任意花用。相對於手緊而言。如：「他愛擺闊，用錢總是手鬆得很。」
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一團火
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形容待人熱情。如：「不論他面對何人，總是維持著一團火的態度。」
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注意力缺陷過動症有效教學
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環境不適而造成問題行為。(2) 提供適度活動的時間和空間:由於有些ADHD幼兒具有衝動、好動的特性，總是有用不完的精力，提供一個發洩體力的特定時間和空間，將有助於減輕過動/衝動的症狀。 二、有效教學原則1. 減少作業的長度調整課業量的目的是讓孩子也能享有成就感，當然老師必須確定孩子以充分了解所學的內容，只是注意力無法維持到完成全部的工作。2. 上課時間的切割ADHD的幼兒無法像正常的孩子一樣，注意力可以維持較久的時間，老師可以少量的教學、精熟的學習，切割上課時間，多給ADHD幼兒喘息的機會。3. 重視作業的完成與否，而不...
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匠作
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工匠。《二刻拍案驚奇》卷二二：「總是他不知數目，不識物料，憑著家人與匠作扶同破費。」
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密意
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親密的情意。如：「他倆總是那麼深情密意，讓人好羨慕。」元．無名氏《碧桃花》第四折：「非是我假虛脾愛使乖，也只怕粉臉香腮，引動你密意幽懷，倒做了橫禍飛災。」
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精衛銜薪
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中，再也沒有回來。而在東海西邊的發鳩山上，在女娃死後，卻突然出現一種美麗的小鳥，據說就是女娃的化身，總是「精衛、精衛」地叫著，於是被稱作「精衛」。這種小鳥，不斷地用牠小小的嘴，銜著山裡的小樹枝和小石子，投入東海，一心想把東海填平，以化解心中之恨。後來這個故事被濃縮成「精衛填海」，用來比喻心懷冤憤，立志報仇。然而，東海是如此的深廣，精衛鳥是如此的弱小，所以又可借「精衛填海」來比喻意志堅定，不懼艱苦。
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瀝血披肝
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夠建立邦業，造福萬民；今日隋文帝也是因為四方臣民諸侯的愛戴，又有上天的祥瑞、讖語為證，因為隋文帝對人總是坦誠相待，忠貞不二，所以才能完成帝業，統治天下，以此勸梁士彥等人打消謀反的念頭。後來「披肝瀝膽」被用來比喻赤誠相待，忠貞不二。
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顧犬補牢
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看見野兔，趕緊呼喚獵狗捕捉；丟失了羊，立刻修補羊圈。語本《戰國策．楚策四》：「見菟而顧犬未為晚也，亡羊而補牢未為遲也。」比喻在事情緊急或出了差錯時，才開始設法補救。如：「他做事情總是心不在焉，禍到臨頭才要顧犬補牢。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士