:::
資料庫查詢時間：546.876 ms
共 92 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
發展式的五段教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
讓所有的小朋友分享，但是後來我不這麼做了，因為學齡前的孩子對別人的作品總是批評，沒有一句好話，他們並不關心這件事。學齡前的孩子還在自我學習的階段，沒有能力作接納別人或欣賞的功夫，他也不需要作這麼抽象的活動，所以我總是讓孩子主動來和我分享作品，而且跟孩子做一對一的溝通，不需要公開地接受批評。 五、經過暖身、暖腦、孩子材料的認識和創造力的表現、分享與欣賞四個過程，最後一個重要的步驟是清潔工作及責任和禮節工作完後孩子必須自己把東西收拾好，桌子擦乾淨，工具放好，和老師說謝謝、再見。 關鍵字中文關鍵字:藝術、教學英文關鍵字: Ar...
|
|
漠不相關
瀏覽人次:0
收藏人次:0
毫不關心，態度冷淡。如：「家庭中，每一個成員都是生命共同體，任何事都不可以有漠不相關的想法。」
|
|
越人視秦
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻對人極冷淡而不關心。語本唐．韓愈〈爭臣論〉：「視政之得失，若越人視秦人之肥瘠，忽焉不加喜戚於其心。」
|
|
名繮利索
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「名韁利鎖」之典故說明，提供參考。「名」是功名。「利」是利祿。「韁」是繫馬的繩子，用以控制馬匹。「鎖」則是安裝在門戶、箱櫃等開合處，必須以鑰匙或暗碼打開的金屬器具，引申有拘束、封閉的意思。一個人如果汲汲於名利，腦海裡除了沽名釣譽、鑽求利益，其他事情都毫不關心，就好像被無形的韁繩套住，或被看不到的鎖鏈給綁住，不得自由。《漢書．卷一○○．敘傳上》，敘述了桓譚欲向班嗣借書的事情。桓譚博學多聞，遍習五經，是一位儒者。班嗣雖然也學儒術，但更喜好黃老之學。有一次桓譚想向班嗣借黃老之書，班嗣知道了就回覆說︰「黃老之學崇尚清虛無為，不受世俗所羈絆，與儒學完全不同。你今日已經習慣孔孟的仁義之道，被世俗...
|
|
馬耳秋風
瀏覽人次:0
收藏人次:0
官六言次韻〉詩五首之五：「青山自是絕色，無人誰與為容。說向市朝公子，何殊馬耳東風。」指的正是對事情漠不關心。
|
|
耳旁風
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻對所聽到的事毫不關心。參見「耳邊風」條。《紅樓夢》第八回：「我平日和你說的，全當耳旁風。怎麼他說了你就依，比聖旨還快些！」
|
|
東風馬耳
瀏覽人次:0
收藏人次:0
官六言次韻〉詩五首之五：「青山自是絕色，無人誰與為容。說向市朝公子，何殊馬耳東風。」指的正是對事情漠不關心。
|
|
外部聯盟
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的外部聯盟。這種外部聯盟行動變得消極了，因而權力便則集中到組織的內部。對於大多數分散性的團體而言，漠不關心成為最自然的策略。當影響者維持分散和消極的態度，外部環境是相對穩定和平靜的；而這樣的環境受到許多行政人員的歡迎。 關鍵字中文:外部聯盟英文: External Alliance 參考書目註1林明地、王如哲、王瑞塢、江芳盛、何宣甫、李安明、林純雯、張明輝、湯堯、黃宗顯、簡玉敏、謝文豪、魏惠娟譯 (2003)。教育行政學－理論，頁295-296。研究與實際台北市：美商麥格羅．希爾國際股份有限公司 台灣分公司。
|
|
漫不加意
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「漫不經心」之典故說明，提供參考。「漫不經心」的「漫」，是散漫、隨便的意思。對於一件事如果隨隨便便散漫以待，自然對這件事就絲毫不會留意。宋．陳亮〈與徐大諫書〉中，陳亮因為自己跟徐彥才有一面之交，對徐彥才的事，自認為不能漫不經意，毫不關心，所以寫了這封諫書給他。後來「漫不經心」這句成語就從這裡演變而出，用來表示馬馬虎虎，不加留意。
|
|
冷眼傍觀
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的不滿憤慨。後來「冷眼旁觀」這句成語就從這裡演變而出，原用來形容用冷靜的眼光在旁觀察，後亦用來形容漠不關心。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士