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浪蕩     
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3.悠然自得。也作「浪浪」。
斯賓塞     
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、缺點(1) 因為未來完美的生活太遙遠了,所以容易喪失現有的學習動機(2) 易使兒童養成懶惰和因循延的習慣。(3) 依成人的意見訂定未來生活的標準,易忽略而同的個性。資料來源:戴帥(2012)。教育專業科目 。臺北市: 志光
網狀組織     
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行作主。3. 朝向扁平化:扁平化所要強調的部份,是將層級的概念打破,避免繁文縟節的官僚化造成任務的延,彼此之間的關係強化,減少上對下的指揮。4. 整合性:各自執行其任務,然而卻也強調互相協助,彼此關係緊密而強韌,一個任務一張網,數個任務當合成一張大網,形成一個緊密而不可區分的組織,彼此關係密切而非上對下的層級概念。 關鍵字中文:網狀組織英文:web organization 參考書目註1 黃昆輝(1991)。教育行政學,頁216-218。東華書局股份有限公司註2謝文全(2012)。教育行政學,頁170-171。高等教育...
放誕     
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相似詞:跌、跌蕩
家徒壁立     
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以〈子虛賦〉為武帝賞識,又作〈上林賦〉以獻,拜為郎。後奉使西南,轉遷孝文園令。其賦作詞藻瑰麗,氣韻排,為漢賦辭宗,影響當代及後世甚鉅。 (3) 之:往。 (4) 徒:只有。
同工異曲     
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子虛賦〉得武帝賞識,又作〈上林賦〉以獻,拜為郎。後奉使西南,轉遷孝文園令。相如之賦,詞藻瑰麗,氣韻排,為漢賦辭宗,影響當代及後世甚鉅。
殷天動地     
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此處所列為「驚天動地」之典故說明,提供參考。「驚天動地」原作「隱天動地」。漢朝司馬相如,字長卿,蜀郡成都人。他的賦,詞藻瑰麗,氣韻排,為漢賦辭宗,影響當代及後世甚鉅。司馬相如以〈子虛賦〉得到武帝的賞識。在見到武帝之後,他又寫了一篇〈天子游獵賦〉,也就是〈上林賦〉,獻給武帝,文中藉子虛、烏有先生、亡是公三個假想人物的對話,大肆鋪陳漢朝「上林苑」的壯麗,以及天子游獵的盛況,文章最後對天子貪戀游獵,荒廢政務,提出諷諫。典源所收的內容節錄自〈天子游獵賦〉,大意是說:秋冬交會時節,皇上乘坐華麗的車子,率領官員、隨從出外校獵。他命令隨身護衛他的侍衛擊鼓,讓獵人出擊,以江河作為圍擋野獸的柵欄,大山當作是瞭...
拖拉     
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1.做事遲緩,延。如:「他做事拖拉,總是無法一氣呵成。」
震天動地     
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此處所列為「驚天動地」之典故說明,提供參考。「驚天動地」原作「隱天動地」。漢朝司馬相如,字長卿,蜀郡成都人。他的賦,詞藻瑰麗,氣韻排,為漢賦辭宗,影響當代及後世甚鉅。司馬相如以〈子虛賦〉得到武帝的賞識。在見到武帝之後,他又寫了一篇〈天子游獵賦〉,也就是〈上林賦〉,獻給武帝,文中藉子虛、烏有先生、亡是公三個假想人物的對話,大肆鋪陳漢朝「上林苑」的壯麗,以及天子游獵的盛況,文章最後對天子貪戀游獵,荒廢政務,提出諷諫。典源所收的內容節錄自〈天子游獵賦〉,大意是說:秋冬交會時節,皇上乘坐華麗的車子,率領官員、隨從出外校獵。他命令隨身護衛他的侍衛擊鼓,讓獵人出擊,以江河作為圍擋野獸的柵欄,大山當作是瞭...
團隊型組織     
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架,發揮創意,達成更高的效果。 提供資源與進修機會給予團隊充分的資源,團隊才能依需要適時取得,不致延目標的達成。在團隊成立之初,對團員已提供初步學習進修,但這是不夠的。在團隊運作時,必然會遭遇到更多無法預料的突發事件,所以必須給予更多的進修以培養其快速應變能力。 彈性調整組織績效考評方式團隊所重視的就是整體的目標完成,不管是在個人或是團體的合作上,都必須兼顧。因此除了評鑑個人續效之外,也要在團隊方面給予評鑑。團隊的評鑑方式,應讓團隊成員共同參與設計,以力行團隊型組織之實。李郁文(2009) 關鍵字中文關鍵字:團隊型組織...
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