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景行     
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,形容崇高的德行。景行,大道。高景行比喻行事光明磊落。語本《詩經.小雅.車舝》:「高仰止,景行行止。」後稱頌人德行高尚。三國魏.曹丕〈又與鍾繇書〉:「高景行,私所仰慕。」
挾泰超北海     
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用胳膊夾泰,跨越北海。語本《孟子.梁惠王上》:「挾泰以超北海,語人曰:『我不能。』是誠不能也。」比喻做不到的事情。
    
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較低的。如:「雁群們飛越崗,直往南方過冬。」《水滸傳》第四七回:「此間獨龍岡前面有三座岡,列著三個村坊。」
台北市立松家商     
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商業經營科廣告設計科資料處理科室內設計科體育班綜合職能科 校史本校創於民國三十五年,原名為「台北市松初級中學」,即本校之前身,專收夜間班,假松國校教室上課,由松國校王校長子榮先生兼任校長。三十六年改制為松初級商業學校,試辦商業職業教育,三十七年則開始招收日間部。民國四十年,本校奉教育廳令,將台北...
高臥東     
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晉人謝安隱居東,不肯出任官職的故事。典出南朝宋.劉義慶《世說新語.排調》。後比喻隱居不仕。也作「東高臥」。
不轉路轉     
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是不動的,但中的路卻可旋繞而四處穿越。比喻解決問題應知機變。如:「別慌!不轉路轉,此路不通,另想辦法。」亦比喻世事變化難料。如:「要知不轉路轉,我們難保不會再見面。」
    
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陡立的壁。三國蜀.諸葛亮〈與兄謹書〉:「有綏陽小谷,雖崖絕險,谿水縱橫,難用行軍。」北周.庾信〈枯樹賦〉:「根柢盤魄,崖表裡。」
萬水     
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川眾多而交錯。比喻路途遙遠險阻甚多。唐.張喬〈寄維揚故人〉詩:「離別河邊綰柳條,千萬水玉人遙。」元.王實甫《西廂記.第四本.第四折》:「都只為一官半職,阻隔得千萬水。」也作「萬水千」。
重水複     
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巒重疊,流水迴繞。形容地形複雜。宋.陸游〈遊西村〉詩:「重水複疑無路,柳暗花明又一村。」
壓卵     
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比喻強弱懸殊,穩操勝算。《晉書.卷七一.列傳.孫惠》:「況履順討逆,執正伐邪,是烏獲攜冰,賁育拉朽,猛獸吞狐,泰壓卵,因風燎原,未足方也。」《五代史平話.周史.卷上》:「今陛下天戈所指,泰壓卵,行將授首也。」
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