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西元一二一五年,英王約翰在當時貴族的強制下所簽,承認其權力受法律限制的一項文件。
    
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國家的典法。《三國志.卷二四.魏書.高柔傳》:「掾清識平當,明于典,勉恤之哉!」《南史.卷二七.孔琳之傳》:「明直法,無所屈橈,奏劾尚書令徐羨之典。」
三權     
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採取行政、立法、司法三權分立原則的法。如《法國第一共和法》及《美國聯邦法》,即其著例。
    
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預防火災的政令。《荀子.王制》:「脩火,養山林、藪澤、草木、魚鱉、百索。」
    
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古代巡察按撫等官所持以整飭風化法度的符節。《元史.卷一三四.和尚傳》:「前後七持節,剛正不撓,聞朝廷事有不便,必上章極論,未嘗以內外為嫌。」
嘉雷歐堤,溫     
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人名。義大利的舞者、編舞家及芭蕾教師。1733年生於佛羅倫斯(Florence),1816年卒於哥本哈根(Copenhagen);學舞於義大利,曾在歐洲許多舞團擔任舞者。1765年至1769年回威尼斯(Venice)發展,編出數齣歌劇芭蕾及幕間舞。1769年至1770年在倫敦國王劇院(London King´s Theatre)擔任舞者,1770年至1775年再返回威尼斯擔任聖摩易斯劇團(San Moise Theatre)之芭蕾教師。此後即移居哥本哈根。在哥本哈根時,為丹麥皇家芭蕾舞團(Royal Danish Ballet)立下基礎;嘉氏深受諾威爾(Noverre, 1727-1810)及...
Horst Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1987、Martha Bremser Ed《International Dictionary of Ballet》1993.
聯邦     
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由多數的邦國形成的聯邦國家所共同擁立的法。如美利堅合眾國法。
〔中華民國法〕教育文化專章     
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  民國三十六年(1947)一月一日〔中華民國法〕公布,除第二章〔人民之權利義務〕的第十一條宣示「人民有言論、講學、著作及出版之自由」,及第二十一條規定「人民有受國民教育之權利與義務」外,第十三章〔基本國策〕中的第五節「教育文化」,自一五八條至一六七條共計十條,分別條示我國教育文化的基本方針與政策,極具重要性。其全文如下:
  第一五八條 教育文化,應發展國民之民族精神、自治精神、國民道德、健全體格、科學及生活智能。
  第一五九條 國民受教育之機會一律平等。
  第一六○條 六歲至十二歲之學齡兒童,一律受基本教育,免納學費;其貧苦者,由政府供給書籍。已逾學齡未...
程序修     
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我國法由第一屆國代修時,各界所提出的一種修方式的主張。廣義來說是指修改的內容要不涉及法內權力架構的變動。
    
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周代最輕的市刑。以文書公布於市街,以示懲罰。《周禮.地官.司市》:「市刑,小刑罰,中刑徇罰,大刑扑罰。」
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