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利用光照,將物體射到布幕上的成像。
明珠夜     
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猶「明珠暗」。見「明珠暗」條。01.清.梁啟超〈譯印政治小說序〉:「六經雖美,不通其義,不識其字,則如明珠夜,按劍而怒矣!」
赴湯     
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比喻奮不顧身,不避艱難。《三俠五義》第四回:「這有何難?只要你家相公應允,我就是赴湯火也是情願的。」也作「赴湯蹈火」。
地圖影法     
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  地圖最主要的功能在於將龐大的地球加以縮小,以便於直接觀察及記錄地理現象,最正確的方式即是將地球縮小成為一個地球儀,因為除了縮小體積之外,其一切幾何特性與關係均可保持不變。然而以地球儀作為地圖之用,亦有許多不便之處,因其為三度空間的圓球體,不便攜帶與儲藏。若將地球儀轉變為平面,則可以解決以上之困難。地圖影即是按照一定的數學法則,將地球表面經緯線網相應影到平面上的方法。即建立平面上的點和地球表面上的點之間的函數關係,把地球表面上各點地理座標轉換為平面上相應點的平面直角座標。由於地球表面是一種不可伸展的曲面,將其表現到平面上,必然發生裂縫或褶皺而產生某些變形,包括角度變形、面積變形、距離變形...
    
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形容英俊帥氣。例:厥兄弟逐個都生來當緣。(他的兄弟每個都長得相當英俊。)
針芥相     
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磁石吸鐵針,琥珀能黏芥子。比喻雙方言語、性情、意見等相合。元.馬臻〈送僧山雲上人〉詩:「錢塘煙草無心遇,針芥相杜德機。」也作「針鋒相」。
石填海     
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精衛石填海。見「精衛填海」條。
讀者     
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指新聞媒體在不經潤飾,或以不傷原意的前提下,僅作文字潤飾以刊出讀者的來信。內容性質大部分為個人經驗或事件的說明,當下公共事務、新聞事件的意見表達等。如:「讀者書可以反映社會,可促進社會多元化。」
    
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轉生人世。《紅樓夢》第一回:「詩後便是此石墜落之鄉,胎之處,親自經歷的一段陳跡故事。」也作「生」。
國立南高商     
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育科長魏效同先生兼任校長。民國四十五年四月派吳華封先生接任校長。民國五十九年八月正式改制為台灣省立南高級商業職學校。民國六十二年實施分科教育,設會計統計科、綜合商業科、文書事務科三科。民國六十七年二月詹耀東先生接任校長。民國七十二年八月增設延教班(實用技能班)。民國七十五年二月張行慈先生接任校長。民國七十七年八月增設資料處理科。民國七十八年八月增設國際貿易科。民國八十二年二月 白博文先生接任校長。民國八十八年八月增設應用外語科。民國八十八年八月李述藺先生接任校長。民國八十九年二月改制國立南
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