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琤瑽     
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擬聲詞:(1)形容彈撥弦樂所發的聲音。唐.劉禹錫〈牛相公見示新什謹依本韻次用以抒下情〉詩:「玉柱琤瑽韻,金觥雹凸稜。」(2)形容流水聲。唐.殷文圭〈玉仙道中〉詩:「山勢北蟠龍偃蹇,泉聲東玉琤瑽。」
不飲盜泉     
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比喻為人清高,有骨氣。《後漢書.卷八四.列女傳.樂羊子妻傳》:「志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食。」章懷太子注引《論語撰考讖》:「水名盜泉,仲尼不。」《史記.卷六一.伯夷傳》「或擇地而蹈之」句下司馬貞索隱:「謂不仕暗君,不飲盜泉,裹足高山之頂,竄跡滄海之濱是也。」
湛露     
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1.濃重的露水。《楚辭.屈原.九章.悲回風》:「吸湛露之浮源兮,凝霜之雰雰。」《文選.潘岳.藉田賦》:「若湛露之晞朝陽,似眾星之拱北辰。」
營養教育實施要點     
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目錄1 一、教學方面2 二、教材選擇方面3 三、推廣方面4 四、親師合作5 關鍵字6 參考資料: 一、教學方面1.積極性的指導。2.表揚幼兒的優點。3.啟發幼兒的興趣。4.利用視聽教育器材。5.講解食譜或提供幼兒簡單的烹煮經驗。6.推行洗手運動,飯前一定要洗手。7.推行刷牙運動,飯後要刷牙口。 二、教材選擇方面1.適合社會及地區的需要。2.適合幼兒學習心理。3.選用具重要性及價值性的教材。4.多利用社會資源。 三、推廣方面1.可利用走廊張貼營養相關知識、海報及刊物。2.善用機會教育,講解各種有關營養的知識。3.利用視聽...
牙醫     
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專治牙病的醫生。[例]牙醫提醒社會大眾,常刷牙、口可以保持口腔的衛生。
湔浣腸胃     
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清洗腸胃。《史記.卷一〇五.扁鵲倉公傳》:「湔浣腸胃,滌五藏。」
玉英     
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3.道家指唾液。《黃庭內景玉經.卷中.脾長章》:「含金醴吞玉英,遂至不死三蟲亡。」
毫端     
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1.毫毛的末端。比喻極微小的部分。《後漢書.卷八九.南匈奴傳.論曰》:「嗚呼!千里之差,興自毫端,失得之源,百世不磨矣。」宋.張孝祥〈水調歌頭.江山自雄麗〉詞:「冰濯雪,眇萬里一毫端。」
雰雰     
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2.霜凝結的樣子。《楚辭.屈原.九章.悲回風》:「凝霜之雰雰,依風穴以自息兮。」
青鹽     
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出自鹽井或鹽湖的鹽。主要產於大陸西南、西北等地區,以純淨色青者為佳,故稱。可食用,也可入藥。涼血明目,可抹牙、口、洗眼。《紅樓夢》第二一回:「寶玉也不理,忙忙的要過青鹽擦了牙,了口。」也稱為「羌鹽」。
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