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穎脫而出     
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猶「脫穎而出」。見「脫穎而出」條。01.《史記．卷七六．平原君虞卿列傳．平原君》：「毛遂曰：『臣乃今日請處囊中耳。使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已。』」（源）02.五代十國南唐．史虛白《釣磯立談》：「毛遂云：『錐未得處囊中故也。如得處囊中，則必穎脫而出矣。』我之所志，大有以似此。」
馬克吐溫     
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時奧利安被任命成為內華達的州長的祕書並管理西部。吐溫與他哥哥乘公共馬車花了2星期多橫越了大平原區和洛磯山脈。他們到了鹽湖城摩門教的社會。這些經驗成為了《艱苦歲月》一書中的主要部分，並給《卡城名蛙》提供了資料。吐溫的旅程結束在內華達維吉尼亞城的銀礦那裡。在那裡，他成為了一名礦工。在放棄礦工一職後，吐溫在維吉尼亞城的一家報紙《企業報》工作。吐溫次後到加州舊金山旅行，在那裡他繼續當一名記者，並開始做演講。他見了其他作家如布瑞特•哈得等。一次他被分配到夏威夷州，而這成為他的第一次演講。1867年，一家當地的報紙提供了一次往地中海...
不時之須     
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此處所列為「不時之需」之典故說明，提供參考。「不時之需」原作「不時之須」，見於宋代大文豪蘇軾的〈後赤壁賦〉。北宋神宗朝，蘇軾遭人誣陷獲罪，被貶謫至黃州（今湖北省黃岡縣）。在此期間，蘇軾常四處遊覽，曾兩次遊於城外的赤壁磯，並將此地喻為三國古戰場赤壁，借以興發思古之悠情，寫下傳頌千古的〈前赤壁賦〉與〈後赤壁賦〉。〈前赤壁賦〉寫於秋季，文中借肅颯之景抒發撫今追昔的感慨；〈後赤壁賦〉作於冬季，文中則借滄桑景物抒發胸中悲涼之意。「不時之須」一語即見於〈後赤壁賦〉，文中描述：蘇軾與兩位好友在夜間漫步，舉頭見到月色美好，於是起了酒興。其中一位友人正巧有尾鮮魚可以下酒，蘇軾便興沖沖地回家向妻子要酒，他的妻子說...
張愛玲     
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花列傳》 翻譯成為英文。1969年，張愛玲移居加州，受聘於柏克萊加州大學。1973年，張愛玲定居洛杉磯，晚年於寓所深居簡出。1995年9月8日，張愛玲的房東發現她逝世於加州韋斯特伍德市羅徹斯特大道的公寓，終年75歲，直接死因為動脈硬化心血管病。同年9月19日，林式同遵照其遺願，將她的遺體在洛杉機惠提爾玫瑰崗墓園火化，沒有舉行公開葬禮。同年張之忌辰日（9月30日），林式同與幾位文友將其骨灰撒在太平洋。遺物則由友人宋淇、鄺文美夫婦處理，其中大部分交由皇冠出版社收藏。1997年，旅美學者張錯在美國南加州大學成立「張愛玲文物特藏...
地殼     
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的安地斯山脈。有些位於遠離板塊邊緣的大陸內部也可能因為地殼的水平壓縮而形成山脈。例如位於北美西部的洛磯山脈就是在四千到八千萬年因為地殼的水平壓縮而形成；中國西部的天山和北非的亞特拉斯山目前則因為地殼的壓縮而持續發展。該種出現在大陸內部的山脈通常由斷塊山體與陷落盆地鄉間組成，地殼深處的結晶岩體大約為數十公里，長度則達數百公里，地殼深處的結晶岩體經常沿著25度到45度傾斜角度的斷層面上衝而出露。 地殼的熱膨脹岩石就像大多數物質一樣，受熱膨脹。有些區域地底下的地殼或上部地函比周圍地區溫度高，結果使上方岩體受熱膨脹而舉升成山。例...
拂袖     
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2.拂動衣袖。南朝梁．元帝〈玄圃牛渚磯碑〉：「花飛拂袖，荷香人衣。」
好萊塢     
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地名。位於美國加利福尼亞州洛杉磯西郊。氣候溫暖、乾燥、多陽光，風景變化多，適合拍攝電影，美國著名電影公司多會萃此地，如環球、派拉蒙、二十世紀福斯和聯藝等。奧斯卡金像獎也在此頒發，有「世界電影之都」的美稱。
奈良美智     
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藝術獎勵賞。1990年代後期從德國移居到了美國。並展開了他當代藝術風格的創作。1998年曾於加大洛杉磯分校擔任客座教授。現居於日本東京。 創作歷程：奈良美智早期的作品以插畫性質為多，但在1980年代後期即以發展出他以小人頭像為主的風格，奈良美智對於大頭和大眼型的小人相當著迷，他的特色在於塑造各種帶有情感的眼神，其中最知名的是斜視的眼神（有人說是代表憤怒、有人則說是代表了邪惡）。此外，奈良美智的作品幾乎不含有透視的背景圖，而只突顯人物，在1990年代後期，他也開始創作立體作品，主要是將他畫中的小人或小狗等，變成大型的立體雕...
中美地峽     
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由北美洲延伸而來的落磯山脈，經墨西哥高原續向東南伸展，構成狹窄的中美地峽。包括瓜地馬拉、宏都拉斯、薩爾瓦多、尼加拉瓜、哥斯大黎加、巴拿馬和貝里斯七國。為聯絡北美和南美兩大陸間的陸上孔道，又有運河為大西洋、太平洋兩大洋間的海上捷徑。現由美國控制的巴拿馬運河區，將於西元二○○○年交還給巴拿馬政府，愈增加本地峽的重要性。
翻轉教室（flipped_classroom）     
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翻轉教室（flipped classroom）目錄1 起源2 推動人3 翻轉教室四原則4 關鍵字5 資料來源 起源翻轉教室的概念起源於2007年，美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中 (Woodland Park High School)的化學老師：Jon Bergmann 與 Aaron Sams，兩位老師為了解決同學缺課的情形，開始使用螢幕擷取軟體錄製PowerPoint簡報與講解旁白。先將預錄好的影片上傳到YouTube網站，讓學生自行上網瀏覽學習。發現這種教學模式有所成效後，兩位老師開始改成以學生先在家看影片講解，再...
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