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惜墨如金
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不輕於落墨。原指作畫時墨色宜一遍遍地薄塗，最後才能達到漸次深入、濃淡有致的深厚效果，而不宜一次大量使用濃墨。＃語出宋．費樞《釣磯立談》。後用「惜墨如金」比喻寫字、作畫態度謹慎，不輕易下筆。
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光輝
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3.光榮、榮耀。唐．顧非熊〈送喻鳧春歸江南〉詩：「里閭爭慶賀，親戚共光輝，唯我門前浦，苔應滿釣磯。」
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「翻轉教室」（flipped_classroom）
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翻轉教室（flipped classroom）目錄1 起源2 推動人3 翻轉教室四原則4 關鍵字5 資料來源 起源翻轉教室的概念起源於2007年，美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中 (Woodland Park High School)的化學老師：Jon Bergmann 與 Aaron Sams，兩位老師為了解決同學缺課的情形，開始使用螢幕擷取軟體錄製PowerPoint簡報與講解旁白。先將預錄好的影片上傳到YouTube網站，讓學生自行上網瀏覽學習。發現這種教學模式有所成效後，兩位老師開始改成以學生先在家看影片講解，再...
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韋應物
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但以親交戀，音容邈難希。 況昔別離久，俱忻藩守歸。朝宴方陪廁，山川又乖違。 吳門冒海霧，峽路淩連磯。同會在京國，相望涕沾衣。 明時重英才，當複列彤闈。白玉雖塵垢，拂拭還光輝。 酬張協律 昔人鬻舂地，今人複一賢。屬余藩守日，方君臥病年。 麗思阻文宴，芳蹤闕賓筵。經時豈不懷，欲往事屢牽。 公府適煩倦，開緘瑩新篇。非將握中寶，何以比其妍。 感茲棲寓詞，想複痾瘵纏。空宇風霜交，幽居情思綿。 當以貧非病，孰雲白未玄。邑中有其人，憔悴即我愆。 由來牧守重，英俊得薦延。匪人等鴻毛，斯道何由宣。 遭時無早晚，蘊器俟良...
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枉費心機
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宋．劉克莊〈諸公載酒賀余休致水村農卿有詩次韻〉詩一○首之一○（據《後村先生大全集．卷三五》引）高屋從來有鬼窺，鐵門關枉費心機。逃堯欲去未忍去，捨魯不歸何處歸？款馬知如狗大，堂廚羊不侶蠔肥。賜金未可都揮散，要買荒山鶴斷磯。
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凌亂
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雜亂而無秩序。南朝宋．鮑照〈舞鶴賦〉：「輕跡凌亂，浮影交橫。」南朝齊．謝朓〈和劉中書入琵琶峽望積布磯〉詩：「赬紫共彬駮，雲錦相凌亂。」
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無窮
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沒有盡頭、極限。[例]我喜歡磯釣，可享受與大自然搏鬥的無窮樂趣。
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燬
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燃燒、焚毀。如：「銷燬」、「燒燬」。《晉書．卷六七．溫嶠傳》：「至牛渚磯，水深不可測，世云其下多怪物，嶠遂燬犀角而照之。」
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穎脫而出
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猶「脫穎而出」。見「脫穎而出」條。01.《史記．卷七六．平原君虞卿列傳．平原君》：「毛遂曰：『臣乃今日請處囊中耳。使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已。』」（源）02.五代十國南唐．史虛白《釣磯立談》：「毛遂云：『錐未得處囊中故也。如得處囊中，則必穎脫而出矣。』我之所志，大有以似此。」
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馬克吐溫
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時奧利安被任命成為內華達的州長的祕書並管理西部。吐溫與他哥哥乘公共馬車花了2星期多橫越了大平原區和洛磯山脈。他們到了鹽湖城摩門教的社會。這些經驗成為了《艱苦歲月》一書中的主要部分，並給《卡城名蛙》提供了資料。吐溫的旅程結束在內華達維吉尼亞城的銀礦那裡。在那裡，他成為了一名礦工。在放棄礦工一職後，吐溫在維吉尼亞城的一家報紙《企業報》工作。吐溫次後到加州舊金山旅行，在那裡他繼續當一名記者，並開始做演講。他見了其他作家如布瑞特•哈得等。一次他被分配到夏威夷州，而這成為他的第一次演講。1867年，一家當地的報紙提供了一次往地中海...
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貓頭鷹博士