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捕風繫影
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王藍
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不再寫長篇小說，重執畫筆，專心於國劇人物畫。晚年定居於美國，2003年10月9日因心臟衰竭病逝於洛杉磯。曾任記者、採訪主任、總編輯。來臺後除創作及寫作外，曾任文壇社社長、文藝協會常務理事、國際筆會台北分會秘書長、國大代表、中國水彩畫會會長、美國俄亥俄州立大學東亞文學系暨藝術系教授，夏威夷大學贈予「教授之教授」榮譽。 觀點七七戰起，他走出藝術學校投筆從戎，在太行山與日軍戰鬥，戰地歲月豐富了生活體驗，充實了創造題材 著作《藍與黑》（長篇，被譽為四大抗戰小說之一，曾在台灣拍成連續劇）《長夜》（長篇，描述抗戰時期西南聯大的政治風...
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方案評鑑
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方案評鑑(program evaluation)所謂方案評鑑係針對某一方案實施效果進行評鑑，在三種研究途徑中，在方法論上是較為嚴謹的一種，其研究結果與極端組研究、個案研究大同小異。主要研究有：1.Armor et al.的「洛杉磯少數族裔學校偏好閱讀方案之分析」是項研究是以洛杉磯二十所參與閱讀改進方案之學校為對象，其目的在了解學校和班級政策對少數族裔閱讀成功的影響，研究結果發現，下列學校特徵與學生閱讀表現有關：(1)教師具有強烈的效率感，且對學生有...
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負暄
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語本《列子．楊朱》：「負日之暄，人莫知者。」接受日光曝晒。唐．杜甫〈西閣曝日〉詩：「凜冽倦玄冬，負暄嗜飛閣。」《紅樓夢》第五三回：「命人在廳柱下石磯上太陽中鋪鋪了一個大狼皮褥子，負喧閒看各子弟們來領取年物。」
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CSE評價模式
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CSE評價模式CSE是美國加利福尼亞大學洛杉磯分校評價研究中心(Center for the Study of Evaluation)的簡稱。自60年代後期以來，該中心一直在為研究、實踐和推廣這種模式而努力，並因此而得名。CSE評價模式包括四個階段，每一個階段都與一種特定的決策相連繫。第一階段是需求評估，就是要調查人們需要教育完成什麼任務，以確定教育的需求；找出預期得到的與預期不想得到的東西之間的差異，以確定教育的目標。這一階段又稱為「問題的選擇」。第二階段是選擇計劃，它要再對各種可供選擇的計劃，於達成目標方面的有效性和...
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於梨華
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、《自由中國》、《現代文學》、《文壇》等刊物發表。一九五三年大學畢業，赴美留學，次年進入加州大學洛杉磯分校新聞系。一九五六年獲碩士學位，同年用英語寫成的短篇小說《揚子江頭幾多愁》獲米高梅電影公司在該校設立的文藝獎第一名。一九六一年開始用中文寫作。次年寫成長篇小說《夢回青河》，回臺灣探親時即在《皇冠》雜誌連載，並在電臺「小說選播」節目中播出，於一九六三年出版。返美後筆耕不輟，一九六七年代表作《又見棕櫚，又見棕櫚》出版，獲嘉新文藝獎小說獎。被譽為「無根的一代」文學代表作。一九六八年起在紐約州立大學奧本尼分校遠東系任教中國文學...
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赤壁賦
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文章名。宋蘇軾所撰。有前、後〈赤壁賦〉，為蘇軾謫居黃州時，與賓客泛舟遊湖北省黃岡縣城外赤鼻磯後所寫的作品。文中借曹操、周郎之事，興發萬物興衰消長之理，吐語高妙，為散賦的代表作。
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赤壁
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山名。有四，皆在今湖北省境內：(1)位嘉魚縣東北，長江南岸。三國時孫權、劉備聯軍大破曹操軍隊於此。(2)位黃岡縣城外的赤鼻磯。為蘇軾赤壁賦所詠之地。(3)位武昌縣東南。也稱為「赤磯」。(4)位漢陽縣沌口的臨嶂山，與烏林峰相對。
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泊舟
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停船靠岸。唐．白居易〈晚泊潯陽望廬山〉詩：「泊舟潯陽郭，始見香爐峰。」《初刻拍案驚奇》卷二四：「一日有個徽商某泊舟磯下，隨步到弘濟寺遊玩。」也稱為「泊船」。
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張秀亞
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藝協會首屆散文獎、中山文化基金會首屆散文獎、婦聯會首屆長詩徵文首獎、亞州華文作家協會文學貢獻獎、洛杉磯橙縣中華文化協會文學成就獎、洛杉磯作家協會文壇導師獎等。今年五四文藝節，她榮獲中國文藝協會頒予的榮譽文藝獎章，原擬返國親自領獎，卻因身體不適入院檢查，由中央日報副刊主任林黛曼代為領取，也因此成為她最後的遺憾。張女士的作品從四○、五○年代開始曾經陪伴那時代中的許多年輕人成長。其作品中不僅亦師亦畫，更富人生哲理和時代意義，不少散文創作初學者奉其作品為經...
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貓頭鷹博士