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電腦架構
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係指電腦系統之規格，如果以組合程式設計者的觀點來看，它可包含指令集、資料格式、定址方式、CPU暫存器，主記憶體之容量，輸入輸出系統等。如果以電腦設計者的觀點來看，電腦架構係指組成電腦的硬體架構，例如記憶體、累加器及輸入輸出裝置等。
電腦架構亦稱電子計算機架構，係指電腦系統的規格，包括指令集(Instruction Set)、使用者介面、記憶組織與位址、輸入／輸出的運作與控制等，即為電腦之組成單元及各單元間如何協調運作的架構。電腦架構之研究屬電腦硬體之範疇，包括對電腦的本質、配置及主要邏輯結構之相互連結、記憶體組成、控制單元與用以執行控制策略、結構的硬體組織、算術與邏輯單元及輸入／輸出等部分。
電腦分為下列5大部分： （一）記憶單元：主要功能在儲存程式及資料，依用途不同可分為主記憶體(Main Memory)及輔助記憶體(Secondary Memory)。主記憶體包括隨機存取記憶體(RAM... |
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Keypro電腦硬體鎖
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Keypro是一種電腦的硬體鎖，主要的目的在保護與防止軟體的拷貝。保護及防止軟體拷貝的方法很多，儲存防止拷貝之軟體的媒體也各異，例如磁片、BIOS、Key Card以及Keypro等，其中以磁片儲存媒體的保護方法最為常見，保護的本身就在磁片上，但保護的效果並不佳。Keypro保護法是以平行埠(Parallel Port)、印表機界面作為與電腦溝通的橋樑，換言之，Keypro是接於印表機的介面之上，必須經由印表機的平行埠來傳輸資料，雖然在技術上，仍可破解Keypro的保護，但相對於其他的保護媒體，Keypro的保護效果較佳。
Keypro的主要元件，可以是一個ROM、PAL、G... |
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腦筋急轉彎
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2.換個方向思考。如：「讓我們來腦筋急轉彎一下：如果龜兔賽跑中兔子終究還是贏了，那意味著什麼哲理？」
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多媒體電腦輔助教學
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多媒體電腦輔助教學在教育上通常簡稱多媒體，它是泛指電腦輔助教學程式結合多媒體科技，以達更有效的教學及學習效果。
多媒體，顧名思義是指融合多種媒體在一個電腦輔助教學的程式之中者，常見的媒體形式包括文字(text)、圖形(graphics)、聲音(audio)、視訊(Video)等。它的特色是，不論任何媒體均以數位化(digitized)形式，透過電腦螢幕呈現。 多媒體的發展是漸近的，它是根源於傳統「教學媒體」所謂的投影片、電視錄影帶、幻燈機、照相機及攝影機等各式媒體在教學上的應用。電腦普及後，教育學者們才開始研究如何運用電腦來整合各類媒體，早期的「教學多媒體」於焉... |
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電腦化
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指利用電腦具有儲存大量資料、快速正確的運算能力等優點，來代替人工作業的方式。如：「現代化的辦公室多實施電腦化，以提高工作效率。」
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電腦多媒體設備
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定義配合電腦使用的多媒體（聲音、影像、動畫、視訊等）設備。 種類喇叭：麥克風：音效卡：PC攝影機：顯示卡：影像擷取卡：MP3:錄音筆：
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腦子
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1.腦髓、腦液。《儒林外史》第三八回：「我認得他這葫蘆，他但凡要喫人的腦子，就拿這胡蘆來打我店裡藥酒。」也稱為「腦漿」。
2.人的思考、記憶、邏輯運算等能力。如：「你這個人的腦子真差，剛交代的事你馬上就忘了。」也作「腦袋」、「腦袋瓜」。
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賊頭鼠腦
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形容舉動鬼鬼祟祟的樣子。《西遊記》第三一回：「你賊頭鼠腦的，一定又變作個甚麼東西兒，跟著我聽的。」《金瓶梅》第二八回：「我這屋裡再有誰來？敢是你賊頭鼠腦，偷了我這隻鞋去了！」也作「賊頭賊腦」。
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傻頭傻腦
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糊塗傻氣，不夠開通。《紅樓夢》第九九回：「夫妻固然要和氣，也得有個分寸兒，我愛寶丫頭就在這尊重上頭。只是我愁著寶玉還是那麼傻頭傻腦的。」
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